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瞧!這就是我
我是一個(gè)恬靜沉著的小女孩，平平常常，流著齊耳的短發(fā)，機(jī)靈水汪汪的眼睛，兩彎淡淡的眉毛，一個(gè)不扁不挺的鼻子，略帶黝黑的皮膚，要問這是誰？就是我－－陳雅倩．
我是泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)２３班的學(xué)生，今年１０歲，別看年齡小，我可連續(xù)三年擔(dān)任了副班長一職，做為副班長的我：以身作則，工作負(fù)責(zé)任，算得上是老師的得力助手，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們也經(jīng)常給我投來欽佩的眼光．
我從小在媽媽的教育輔導(dǎo)下愛背誦古詩，我的記憶力不錯(cuò)，一首詩幾分鐘就可以記住背誦，現(xiàn)在我已能背誦１２０多首古詩；在媽媽的影響下我酷愛讀書，學(xué)習(xí)之余我看課外書就是幾個(gè)鐘頭．在我的房間里有一個(gè)書柜，里面擺著＜＜晚閱晨讀＞＞，＜＜偉大的科學(xué)家居里夫人＞＞，等等．我一做完作業(yè)就去閱讀，我手捧著課外書愛不釋手，我從課外書里汲取各種＂營養(yǎng)＂增長了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，愉悅了我的身心，促使我茁壯成長．
我也肯動(dòng)腦筋，暑假里我在媽媽的輔導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)奧林匹克競賽題目，豐富了我的想象，活躍了我的思維．以前我碰到數(shù)學(xué)難題總是皺眉頭，現(xiàn)在我做起＂動(dòng)腦筋＂題目就得心應(yīng)手，越做越開心．
我還喜歡當(dāng)小老師，還酷愛寫作，我的愛好真是五彩斑斕．．．
我的缺點(diǎn)是做作業(yè)時(shí)常跟＂粗心大意＂做朋友，這點(diǎn)就不好了，我下定決心跟＂仔細(xì)＂交朋友，一定改．
我的自我介紹就是這樣，一個(gè)普普通通，平平凡凡而世界上獨(dú)一無二的女孩．
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，不會(huì)描寫
讀《瞧，這幫壞小子》有感 (字?jǐn)?shù):1200)
在這個(gè)充滿炎熱與快樂的假期中，我滿懷期待地讀完了一本名叫《瞧，這幫壞小子》的書。這是一本由明天出版社出版的書，是著名作家楊紅櫻老師寫的著作之一。
下面讓我向大家介紹一下書中的主要人物吧。淘氣包馬小跳：一個(gè)對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站在辦公室時(shí)垂頭喪氣，出辦公室歡天喜地。他的興趣愛好很多，常變。唯一不變的是對(duì)小動(dòng)物的熱愛。廢話大王毛超：嘴巴閑不住，說十籮筐話，有九籮筐話都是廢話。企鵝唐飛：不折不扣的小氣鬼。他怕別人要他的東西吃，就帶鋼珠來學(xué)校吃。河馬張達(dá)：嘴巴大，舌頭也大，說話結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊。他喜歡動(dòng)手不動(dòng)嘴，吵架他要輸，打架他會(huì)贏。當(dāng)然還有漂亮女孩夏林果，笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子和聰明女孩路曼曼。
這是一本輕松、幽默的校園系列故事集。在這本書中，作者楊紅櫻再次用她鮮活靈動(dòng)的筆觸，講述了小學(xué)校園中一群調(diào)皮搗蛋的“壞小子”們的故事，展示他們蓬勃生長的活力，善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師和家長“誤會(huì)”的“壞小子”們真實(shí)的內(nèi)心世界，記錄下他們的童年的歡樂與委屈。本書一共分為六部分：第一部分講述了淘氣包馬小跳他在學(xué)校中所遇到的煩惱。第二部分?jǐn)⑹隽笋R小跳與他的死黨毛超，唐飛和張達(dá)他們之間發(fā)生的故事。第三部分記錄了馬小跳和他的同桌冤家路曼曼之間的事情。第四部分則是馬小跳和他的死黨毛超，唐飛和張達(dá)一起干的一件見義勇為的英雄事跡，從而引發(fā)了“爆炸性新聞”和小英雄報(bào)告會(huì)。第五部分寫出了淘氣包馬小跳的天真老媽和貪玩老爸的故事。第六部分描述了淘氣包馬小跳與毛超，唐飛和張達(dá)一起歪打正著地?fù)斓搅艘晃欢麻L的重要文件，并獲得了一頂高級(jí)露營帳篷，正在他們正要去露營時(shí)，他們的父親也在跟蹤著他們各自的兒子。到了最后父親們也與孩子們一起大聲歡笑，度過一個(gè)非凡的夜晚。 當(dāng)我讀完這本書之后，我獲得了許許多多的感受。最大的感受就是：童年像是一朵五彩繽紛的云彩，它并不會(huì)一直停留在那個(gè)地方；童年好似一句富有哲理的話，只是一瞬間而已；童年仿佛是一根棒棒糖，它是那樣的甜蜜美味……童年是如此的短暫而又美好，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的童年，讓童年更加幸福，這樣回味起來才會(huì)甜蜜。所以我一定要讓我的童年更加有意義。我的另一個(gè)感受是：一個(gè)人要活得真實(shí)有意義并且快樂。在這本書中的主人公馬小跳就是一個(gè)活得真實(shí)有意義并且快樂的人。他每天都活在快樂之中，雖然有悲傷，有委屈，但是他每天都在做真正的自己。并不像現(xiàn)在某些社會(huì)上的人一直在做兩面派，當(dāng)著別人一面，背著別人一面。這些人不僅自己活得不快樂有時(shí)還會(huì)讓別人不快樂，他們真是太虛偽了。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我又看到了這幾個(gè)“壞”小子是好的，“皮”女孩是巧的。我覺得一個(gè)人小時(shí)候并不能代表什么，像霍金，喬布斯，愛迪生等一些偉大的人，他們小時(shí)候都是一些別人說的長大以后不可能有才的人。但為什么他們以后都很偉大，因?yàn)樗麄兌加泻軓?qiáng)的好奇心，愛玩愛鬧愛思考，也就是現(xiàn)在人所說的淘氣的孩子，還有一個(gè)很重要的原因，就是他們活得真實(shí)。所以我也要活得真實(shí)，活得快樂，不要被一點(diǎn)點(diǎn)的挫折所打敗。
“一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈。一座文字橋，通向童心世界。”這句話讓我懂得了一個(gè)人有了就永遠(yuǎn)不會(huì)老。這就是我對(duì)《瞧，這幫壞小子》的讀后感。在這個(gè)暑假里，我還讀了一本《皮皮魯送你100條命》（一本講述一百條安全保護(hù)自己的書）。我相信通過我不斷地閱讀更多更好的書籍，我一定會(huì)成為一位充滿童心而又偉大的人的。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確
這就是我 (字?jǐn)?shù):1200)
一副沉沉的眼鏡（如果你沒帶你可以去掉），一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個(gè)聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時(shí)，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長起來。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十？歲的女孩嘛，這無可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快？我簡直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來說不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時(shí)、兩地都沒有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的女兒該知足了，多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的女孩子不多嘍！看我們家那個(gè)小子啊。……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑。“媽，我回學(xué)校復(fù)習(xí)去了。”我轉(zhuǎn)過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是的。”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“xx！”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉(zhuǎn)過身。“準(zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎？xx”這時(shí)，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長大了！”我用異常平靜的語調(diào)說道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過身，走回了臥室。“你是長大了，我都快忘了。唉！”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了？不：媽媽錯(cuò)了？沒有。誰錯(cuò)了呢？我一片茫然。從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個(gè)“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個(gè)真實(shí)的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會(huì)覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十？歲——那個(gè)兩面的我。我不會(huì)忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了。
競暉學(xué)校初一：李鑫陽
這就是我 (字?jǐn)?shù):700)
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
新凌小學(xué)五年級(jí)：朱海緣
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