小兔聰聰

　　有人喜歡機(jī)靈的小狗，有人喜歡懶洋洋的小貓，但我最喜歡乖巧伶俐的小白兔。　　　　小兔子全身雪白雪白的，摸著又軟又綿，它的臉上嵌著兩個(gè)圓圓的“紅寶石”，耳朵又長又細(xì)，吃東西時(shí)，總是豎著的，好像隨時(shí)能聽到周圍動靜，準(zhǔn)備逃離。最有特點(diǎn)的是它的三瓣嘴，每當(dāng)吃上它最愛的胡蘿卜時(shí)，它的嘴上下左右同時(shí)開工，連胡須都一抖一抖的，吃得津津有味。　　　　小兔子愛吃紅蘿卜。每次我拿著蘿卜，在它眼前晃動時(shí)，它會跟著蘿卜往前跳，還會時(shí)不時(shí)揚(yáng)起頭來看我，那樣子就像跟我裝可愛。我要丟下蘿卜，它會自己跳著找吃的去。我覺得我的小兔子很聰明。　　　　它不僅聰明，還很乖巧。我把它抱到草地上，我跳，它會好奇地跟著跳起來。我生氣時(shí)，它會蜷著身子，瞪著眼睛看著我，并一會兒抖抖它胡須，好像有話要跟我說。我哭時(shí)，只要抱著它，我就不那么傷心了，因?yàn)樗芍t紅的眼睛望著我，像要安慰我似的。它很理解我，也很聰明，我就叫它“聰聰”。　　　　聽了我的介紹，你一定也喜歡我家的小白兔吧？　　　　河南省洛陽市澗西區(qū)通慧教育三年級

小兔過河 (字?jǐn)?shù):400)

　　陽光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的對面。　　　　冬冬來到了河邊正想著怎么過河，突然，一只小青蛙跳到了一個(gè)大荷葉上，問：“你要過河嗎？”小兔摸著頭，不好意思的說：“是呀！我正在想辦法，要怎么過河。”“你可以踩著荷葉過去呀！像我一樣。”小青蛙說。“我這么大，踩上去肯定會沉下去的，你這么小，當(dāng)然可以踩上去了，我還是想想別的辦法吧！”冬冬四處看了一下，發(fā)現(xiàn)河邊有一堆干草，一塊木板，還有一根長長的竹竿，它想：我可以把這些東西做成一個(gè)船呀！就可以過河了。它把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿著竹竿坐了上去，慢慢的劃了起來，劃向了河的對面。　　　　遇到困難，只要?jiǎng)幽X子就能解決問題。

小兔、小熊和小花貓 (字?jǐn)?shù):550)

小兔、小熊和小花貓是很要好的好朋友，他們每天一塊兒上學(xué)、一塊兒回家，形影不離，學(xué)校放寒假了，他們?nèi)齻€(gè)相約做完作業(yè)去公園玩。

小兔和小熊認(rèn)真地做著作業(yè)。而小花貓卻不認(rèn)真做作業(yè)，一會兒吃點(diǎn)巧克力，一會兒玩?zhèn)€橡皮泥，一會兒又去上廁所，爸爸說“小花貓，你認(rèn)真做，要不然多浪費(fèi)時(shí)間呀！”“知道了！”小花貓仍然玩著橡皮泥。“小花貓，你怎么還不做？等會兒小朋友們要找你玩……”“知道知道！”媽媽的話沒說完，小花貓就不耐煩的說。小兔和小熊很快的做完了作業(yè)，他們就去找小花貓，一看小花貓的作業(yè)，小兔喊道：“哎呀，你怎么才做兩道題呢？我們都已經(jīng)做完了。”小花貓滿不在乎的說：“那有什么，你們在小操場等我一會兒，我也就做完了。”小兔和小熊下樓了。可是小花貓還是邊玩邊做。又過了一會兒，小兔和小熊又來找小花貓了，小熊問：“怎么還沒寫完呀？你能不能快一點(diǎn)呀？”“我為什么要快呢？”小花貓火冒三丈地說：“不就是去玩嗎？你們就不能多等一會兒呀？”小兔和小熊只好自己去玩了。

天快黑了，小花貓終于做完了作業(yè)。伸伸胳膊踢踢腿，自言自語地說：“現(xiàn)在可以去玩了，小兔和小熊應(yīng)該還在等我吧。”小花貓興高采烈地跑下樓去，操場上沒有小兔和小熊，一個(gè)人也沒有，小花貓只好垂頭喪氣地回家了。

陜西省寶雞市7107廠子校四年級:閆瑞清

小兔還桃 (字?jǐn)?shù):350)

有一天，晴空萬里。小白兔穿著小紅裙，扎著蝴蝶結(jié)，興高采烈地去采蘑菇。它走到半路上看見地上有一個(gè)又大又紅的桃子，小白兔想：“桃子的失主一定很著急，我一定要把桃子還給失主。”小白兔捧著桃子來到大樹下，看見啄木鳥醫(yī)生正在為大樹治病，小白兔說：“請問，這桃子是您丟的嗎？”啄木鳥醫(yī)生說：“對不起，這桃子不是我的。”小白兔說：“沒關(guān)系，啄木鳥醫(yī)生再見。”小白兔走著走著碰到了山羊伯伯，小白兔說：“請問，這桃子是您丟的嗎？”山羊伯伯說：“這桃子不是我的。”小白兔搔搔頭皮，自言自語地說：“這桃子到底是誰的呢？”小白兔來到桃樹下，看見小猴子正在數(shù)桃子。小白兔拍拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，原來這桃子是小猴子的。小白兔說：“小猴子，這是你丟的桃子嗎？”小猴子說：“謝謝你，這桃子是我的。”小白兔把桃子還給了小猴子，就去采蘑菇了。我覺得這只小白兔懂禮貌，撿到東西還給別人，我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。