小小標(biāo)點真神奇

在我們文章中，無處不在的就是要數(shù)標(biāo)點了，為什么呢？這是因為標(biāo)點符號有著巨大的作用，它可以幫助我們在讀一篇文章或者讀課文的時候讓我們換氣并表達文章的情感。現(xiàn)在，就讓我們?nèi)?biāo)點符號中的點號王國吧！

點號王國里面有一個國王，就是逗號國王。它有許多部下，比如句號長老、頓號大臣、分號將軍、感嘆號守衛(wèi)……這些都是它的部下。剩下的還有問號公公和冒號爺爺。它們年紀(jì)大了，所以逗號國王不用它們。對了，剛才忘記說點號王國里的環(huán)境了。這里很美，有許多綻放的花蕾，有許多分號的家都很漂亮。突然！問號公公來了，對我們說：“你們是要來參觀的吧，我?guī)銈內(nèi)ネ鯇m轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，走——”

我們到了王宮，看見里面非常漂亮，有黃金做的墻壁、紅紅的長地毯、還有許多的漂亮建筑。真是漂亮極了！許多點號都在干活，我們先去拜訪句號長老吧。我們到了句號長老面前對它說：“句號長老，您在干什么呢？”句號長老說：“我在給這些文章加句號呢！你看，有的小朋友馬虎將我們寫成了小圓點，我們可是空心的啊！”我們說：“那您忙吧，我們不打擾您了！”接著，我們直接去拜訪了逗號國王，看見逗號國王那張慈祥的臉，真親切呀。我們對逗號國王說：“您在干什么呢？”國王說：“我在給所有文章加逗號呢，你看，小朋友們不注意，經(jīng)常把我們寫成了小頓號，這樣的情況太多了，我要更正它們，這樣才能正確表達句子的意思。等會兒我在和你們聊！”

看著每一個標(biāo)點都在各司其職真的是忙碌不堪，真不忍心繼續(xù)打擾他們的工作，我們只有結(jié)束采訪回到了家。但我的心情一直不能平靜，心想，原來這些標(biāo)點符號真有趣呀！我們要好好運用它們！

語言平淡，不會描寫，詳略不當(dāng)

神奇的珍珠草 (字數(shù):300)

神奇的米缸 (字數(shù):1000)

懶漢喬治的父母過世時候留給他幾畝良田和一座大宅。照理說喬治本應(yīng)生活富足，可他好吃懶做，從不下地干活，不出幾年，田全部荒廢了，大宅里值錢的東西也被賣光了。這天喬治揣著最后1個金幣去集市買米，路邊一個小販吸引了他的注意——“神奇米缸，只賣一個金幣，有了它，就有吃不完的大米。”這是真的嗎？喬治在小商販的推薦下，買下了這個神奇的米缸。小販說：“喬治啊，使用米缸可需要口訣的，讓它出米，你就喊：‘米倉開門，開門米倉’讓米停下來你就……”還沒等小販把口訣念完整，喬治就迫不及待把米缸抬回家。

回到家，喬治躍躍欲試，想看看這個神奇的米缸是如何神奇的。當(dāng)喬治念完口訣，白花花的大米源源不斷地從米缸里涌了出來，哈！太神奇了！喬治高興極了，抓起一把大米往天空拋。可是喬治沒意識到，危險正漸漸逼近喬治，等他回過神來，卻嚇了一大跳，原來，大米已經(jīng)快把整個大宅撐破了，喬治急忙抱著頭逃了出來。不到三十分鐘，大米已從煙囪上、窗戶上、門口流了出來。正當(dāng)喬治撓著后腦勺想著該怎么辦時，那個小商販快馬加鞭的從街上跑到他家，他看見狼狽不堪的喬治，撲哧一聲笑了，口中念念有詞：“米倉關(guān)門，關(guān)門米倉。”米缸這才停止出米，喬治這才喘了一口氣，一屁股坐在地上，仰望著蒼天發(fā)呆，嘴里還不停的喘著氣。喬治趕忙記下了出米停米的秘訣。

幾天后，喬治的米鋪開張了，喬治的大米物美價廉，馬上在人群中形成了好口碑。喬治過上了幸福的生活。但是細心的人們感到很奇怪：一個大懶漢，什么都沒做，為什么在短時間內(nèi)瞬間致富呢？為什么有源源不斷的大米賣？于是，街頭的幾個小混混開始琢磨應(yīng)對喬治的陰謀。

一天傍晚，兩個小混混邀請喬治一起喝酒，很快地，貪杯的喬治被灌醉了，兩個小混混乘機詢問喬治發(fā)財?shù)拿孛埽瑦鄞蹬５膯讨握f漏了嘴，把米缸藏在哪里、口訣是什么都說了出來。

那天夜里，夜黑風(fēng)高，伸手不見五指，喬治家突然來了幾個黑衣人（那幾個小混混）。

第二天，喬治酒醒后，發(fā)現(xiàn)自己家被撬開，米缸不見了，喬治回想起昨晚喝醉酒的情形，恍然大悟，立刻捶胸頓足嚎啕大哭，他后悔得腸子都青了。

靠賣米著前階段得來的錢，喬治過上了一陣好日子，但是很快的，喬治就坐吃山，坐水吃水，他不勞而獲的錢財很快就空空如也了。俗話說“江山易改本性難移”，因為懶，他又變成了窮光蛋，而他那個神奇的米缸被偷走后，小混混們由于分贓不均，在打斗的時候把米缸打破了，唉…真是因禍得福啊！

詳略不當(dāng)

神奇的水 (字數(shù):300)

水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：“誰是變化多端的。”老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。

水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。

我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。

老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又攪了就做成了，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時消失了，不見了，雖然我離開了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。

安徽合肥瑤海區(qū)和平東校二年級:晏一娟