一節(jié)有趣的成語(yǔ)故事會(huì)

2010年11月13日 星期六 晴

周六上午，我在直捷惠博上作文課。咦，教室里的同學(xué)們?cè)趺磦€(gè)個(gè)神采風(fēng)揚(yáng)？我們?cè)谧鍪裁矗吭瓉?lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)故事會(huì)。規(guī)則是這樣的：老師要求每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)成語(yǔ)故事，但故事盡量不能重復(fù)。

故事會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對(duì)著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因?yàn)榇蠹矣X(jué)得她的聲音太小了！程老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來(lái)陸續(xù)又有同學(xué)上臺(tái)，聲音比她大了許多。我抽的是9號(hào)，終于盼到我上場(chǎng)了，我講了一個(gè)“專心致志”的成語(yǔ)故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個(gè)英文的成語(yǔ)故事“theclevercrow”。這回，在我講演時(shí)，只聽(tīng)臺(tái)下一片唉聲嘆氣，他們都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，我汗。我后面還有王睿講的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、趙秀雯的“拔苗助長(zhǎng)”等等。一節(jié)課下來(lái)，我們?nèi)喙仓v了20多個(gè)成語(yǔ)故事，真是既聽(tīng)了故事又長(zhǎng)了知識(shí)。

這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂作文課的到來(lái)。

語(yǔ)言平淡

舟過(guò)安仁 (字?jǐn)?shù):300)

　　一天，楊萬(wàn)里出來(lái)踏青，坐在船上，看見(jiàn)了在湖中央有一　　　　葉漁船，走近一看，原來(lái)是兩個(gè)小孩收了撐船的竹竿，停了　　　　劃動(dòng)的船槳，坐在船頭玩笑嬉戲。你看他們多自在，穿著白色的襯衫，有一個(gè)還穿著橘紅色的背心，楊萬(wàn)里見(jiàn)兩個(gè)牧童拿著傘在空中揮舞，心有疑問(wèn)，于是問(wèn)道：“現(xiàn)在有沒(méi)有下雨，你們?yōu)楹我獡蝹隳兀?rdquo;“呵呵，我們這是借傘使風(fēng)，讓船前行！”“哦，原來(lái)如此，怪不得你們要晴天撐傘。”楊萬(wàn)里說(shuō)完便向前駛?cè)ァＴ谶@霧帶繚繞的仙境中，四處都是青山，在這仙境中，回頭望去，剩下只是兩個(gè)孩子嘻嘻笑笑的聲音，讓人怎能不想提筆寫(xiě)下來(lái)呢？

成語(yǔ)故事《孟母三遷》讀后感 (字?jǐn)?shù):200)

　　孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。　　　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。　　　　由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。　　　　這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。

日記·讀成語(yǔ)故事頭懸梁錐刺股 (字?jǐn)?shù):350)

故事中說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦下苦功讀書(shū)，每當(dāng)疲勞時(shí)便用錐子刺自己的大腿。

漢朝的孫敬十分好學(xué)，從早到晚學(xué)個(gè)不停。為了不打瞌睡他用繩子栓住頭發(fā)，再把繩子系到房梁上。

蘇秦和孫敬最終都學(xué)有所成。我們要學(xué)習(xí)古人這種刻苦自學(xué)的精神。

遼寧撫順將軍二校一年級(jí):李昊洋