文明在身邊

星期天的一大早，我拉著媽媽去超市買零食。我歡快地在人行道上一蹦一跳，媽媽囑咐我：看著點(diǎn)腳下，別摔跤啦！我停了下來，低著頭往前走。突然我發(fā)現(xiàn)人行道上有一排特別的地磚，上面有些凸起。我好奇地問媽媽：這些地磚為什么不是平的？媽媽告訴我這是盲道，是方便盲人行走的。我聽了高興的說：“讓我也來試試吧！”于是我閉上眼睛，一步一步慢慢往前移。走了沒多久，就被媽媽拉住啦。我睜眼一看，盲道上停著幾輛電瓶車自行車，等客人的三輪車也直接停在盲道上，前面不遠(yuǎn)有個(gè)報(bào)刊亭居然就建在盲道上，真是沒有公德心?。∶さ朗敲と说膶Ｓ猛ǖ?，亂占盲道是不文明的行為，不僅會(huì)給盲人行走帶來行走不便，而且很有可能會(huì)給盲人帶來傷害。我們應(yīng)該制止這種不文明的行為。文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的公民！

三年級(jí):范芊芊

以為難忘的文明使者 (字?jǐn)?shù):250)

　　有一次，我朋友王浩他做了一件讓我刮目相看的事情。我倆在樓下玩游戲，一位小朋友把吃完的冰激凌棍隨手扔到了地下。我倆都看見了，我卻不以為然兒王浩卻去撿起來扔到了垃圾桶里。我說：“你為什么要這樣做呢？”王浩心平氣和的對(duì)那位小朋友說：“我們不能隨便亂扔垃圾，都亂扔垃圾會(huì)的話會(huì)造成不好的衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)境一旦被污染了，會(huì)給我們帶來不好的衛(wèi)生環(huán)境。”聽到他說的話讓我茅塞頓開，我以后要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境董文明的人，以后我要以禮貌為主。

文明有多遠(yuǎn) (字?jǐn)?shù):450)

這是一幅發(fā)人深思的漫畫，我非常喜歡它，因?yàn)樗屛抑懒?ldquo;文明”到底離我們有多遠(yuǎn)。

這幅漫畫，雖僅有四格，但內(nèi)容卻非常深刻，是這樣的：放學(xué)后，男孩“三毛”和女孩“兔耳朵”正一起往家走，路過垃圾桶時(shí)，細(xì)心的“兔耳朵”發(fā)現(xiàn)垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，“兔耳朵”捏住鼻子，對(duì)“三毛”說：“這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼“三毛”來幫忙，收垃圾。“三毛”卻神秘地?fù)u頭說：“我有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！”說完，“兔耳朵”麻利地干了起來，不一會(huì)，“兔耳朵”就把垃圾全部都放進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)“三毛”拿出一張紙上面寫道，文明——只差一步。路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，“三毛”和“兔耳朵”的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。“三毛”和“兔耳朵”感覺天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。??！文明——只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；這一步，能讓世界變得美好；這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。

行動(dòng)吧！美好的世界正等著我們。

昌崗中路小學(xué)五年級(jí):盧家囍

我做文明有禮的北京人 (字?jǐn)?shù):450)

“做文明有禮的北京人”我相信來過北京的人都看見了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的意義，如果你來過北京是否也體會(huì)到呢？

有一次我和媽媽坐上了公交車，車上的人很多，我搜索了好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)在車上的一角有一個(gè)座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來了好多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車，奶奶走過來，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車，站著也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來了在北京的許多地方都寫著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛幼。我身為北京人，要為北京人而爭(zhēng)光。做一個(gè)文明有禮的北京人。于是我禮貌地對(duì)奶奶說：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒事。”我堅(jiān)持讓奶奶坐。奶奶說：“你真是一個(gè)好孩子！”說完我便把奶奶扶到座位上。車上的人都對(duì)我投來敬佩的目光，看見這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車后，媽媽對(duì)我今天的舉動(dòng)也非常贊同。我心中別提有多高興了！

文明伴我成長(zhǎng)。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。

五年級(jí):雷迅