我的期中考試

今天，我們要進行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應該是要考試的緣故吧。

我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發試卷。等啊等，終于發到我了，我趕緊接過卷子，掃視了一下卷子后，就立即開始做了。

看著這張試卷，基本上我都會做，我開始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學，他們有的在奮力地寫著，有地認真的讀著題，有的皺起眉頭在想……。看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認真讀了兩遍題，終于想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。

考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認真聽講，牢牢記住老師講過的題目。

封翠萍老師點評：緊張的狀態一直貫穿你的全文。面對考試，每個人都會緊張，適當的緊張有助于考試的發揮，而過度的緊張則會帶來相反的效果。考試中的一個“小插曲”被描繪的形象生動，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現，至于考后的結果，那是你平時的表現所決定的，保持平和的心態對待考試是你的首要問題。

江蘇南京浦口區瑯琊路小學明發分校三年2班三年級:王昱天

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成長路上你牽著我的手 (字數:750)

外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧靜，無所事事，看著書桌上一本剛剛買來、還未來得及看的書，便想起了書牽著我的手走過的成長之路。

回想起幼兒園的時代，認字不多，有的字只能借助拼音來完成，那時，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友。可憐的玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑

二三年級時，字認的漸漸多了，《老人與海》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅強意志，面對挫折永不言棄，永不服輸的精神，深深地印在了我的腦海里，給我以力量和啟迪。

五六年級時，由于自己知識的長進，看的書漸漸深奧了起來，《史記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來。

我討厭《紅樓夢》中“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們為匪的日子；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國演義》則是我的最愛。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權的善于用人孫權的善于用人，還有關羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。

到了中學，我已不只看中國的書籍，外國的書籍我也開始大量地涉獵，如《海底兩萬里》《茶花女》《悲慘世界》《復活》等，這些讓我更真實地了解到了外國不同階層的人的不同生活。

書，伴我走過了一天又一天，一年又一年，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是一點不錯的。

外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書桌上的書，與它牽手，繼續踏上我的成長之路。

河北秦皇島昌黎縣第三中學初一:張笑言

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我的爸爸 (字數:400)

我的爸爸身材較胖，個子不高，嘴角稍稍往上翹，，當他望著我的時候，那對大眼睛總是帶著希望。只要是我老爸選的東西呀，我準喜歡，總愛吃。他常常和我一起玩游戲，給我講故事，可當我學習時，爸爸就不會打擾我了，總是靜靜地在旁邊看著我，只要我遇到不懂的地方，他準會耐心地給我講解。

記得有一次，我有一道題不會做，爸爸就很耐心地給我講解，可是講了兩遍過后，我還是沒有徹底明白，爸爸就不厭其煩地耐心給我講解。一遍又一遍，爸爸講得額頭都冒出了汗。我一看墻上的鐘，時針都指向九點了，就對爸爸說：“爸爸，平常這時我都睡覺了，干脆明天再講這道題吧！”可爸爸一臉嚴肅地說：“不行！今天的事情必須今天完成！”我聽后也覺得有道理，于是又認真地聽爸爸講解，爸爸用了幾種方法從不同的角度對這道題作了進一步地分析，時間一分、一秒地過去了，到了九點半，我終于徹徹底底地弄明白了！我心里真高興呀，爸爸臉上也露出了愉快的笑容。

記得那晚我睡得特別香，這就是我的老爸，一個耐心負責的老爸。

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我的發現 (字數:150)

一個陽光明媚的下午，吃水果的時間到了，我剛把一個蘋果切開，媽媽就叫我幫他買一些醬油等佐料。 　　 回來時，我拿起蘋果一看，蘋果表面的果肉變成了褐色，讓人看著都吃不下。當我切開了那層皮，一看，里面的果肉卻沒變色。我疑惑不解，心想：這是為什么呢？為什么切開的蘋果放久了會變色？為了弄清這個問題，我打開了《十萬個為什么》，終于在里面找到了答案。