爭吵

今天，我和心凌吵架了，并不是因為她被老師夸獎了，而是因為今天我和她去學英語時，在課堂上，她明明不會讀那個單詞，去還要把聲音吼那么大，真是想出風頭，使人感到很不自在。

我對她說：“喂，你明明不會讀那個單詞，為什么把聲音吼那么大，你能不能小點聲？”她卻微笑著說：“知道了。”她的笑，讓我很不舒服，過了一會兒，她又把聲音吼得那么大，我火了，對她說；“我不和你玩了。”她卻不理我，還在那里大聲地讀。

放學后，我不理她，自己獨自回家，她也沒理我。原來，我倆總是一塊兒上學，一塊兒回家?？墒?，今天我獨自一人走，一路上，連個說話的人也沒有，忽然，我很想她，要是我倆還走在一起該多好?。∷欢ㄓ纸o我講笑話了，真開心??！

晚上，我再也憋不住了，主動拿起電話，向她道歉并說明天早上想和她一起上學，電話那邊，她大著嗓門說：“太好了！”

四川 廣元 市中區&&廣元市實驗小學三年級九班三年級:唐瑜翎

筆盒里的爭吵 (字數:400)

有一天晚上，我的筆盒里發生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細一看，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。

鉛筆說：“我的貢獻最大，小朋友們一上學媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們啊！

圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了。”“住嘴”鋼筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的時候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將。”它們的爭吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將。”尺子爺爺對鋼筆說：“鋼筆，你們三個的用處都很大，如果小朋友不學鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個人都有長處和短處，要善于發現別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。”鋼筆聽了慚愧極了。

從此以后筆盒又恢復往日的平靜。

福建省永安市西門小學三年級:張子峻

激烈的爭吵 (字數:250)

每個人都有過爭吵，我也不例外。

星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過來說：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。

“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯著電視。

弟弟坐在地上耍賴說：“你不給我看電視我就不起來了。”

媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓了我說：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他。”

看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機，在弟弟面前走來走去，裝出一副好玩的樣子，還說：“真好玩，真好玩。”

弟弟還是經不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機借我玩嘛！”

我裝出一副舍不得地樣子說：“好吧。”

哈哈，弟弟中計啦！耶！

江蘇鹽城建湖縣實驗小學三年級:潘嘉欣

爭吵 (字數:450)

　　小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書?！　　　偪纪晡木吆欣锞统吵臭[鬧的，原來文具們在一起吵了起來?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻?，聽它們的嗓門有多高?！　　　∈紫劝l言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識呢？”　　　　小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”　　　　從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。