我那美麗的家鄉——福清

我的家鄉是一個美麗的地方，那就是福清。

福清的特產有海蠣餅、光餅、九月烏龍眼、太城四號枇杷、龍田番薯丸。其中最有名氣的要數光餅了，它是戚繼光為戰士們攜帶方便而制造的。光餅的正面是膨脹起來的，上面撒滿了白色的芝麻，反面是平平的，上面有許多裂痕，坑坑洼洼的。這個光餅是家家戶戶，男女老少都知道的。

福清的風景優美，有聳入云端的石竹山，海口的彌勒巖、平潭的將軍山很多的風景。其中我去過的將軍山，那里的山非常的雄偉，有的像一個小女孩在玩耍，有的像一只從花朵上剛飛回來的蝴蝶，美麗極了！那里的“一線天”可真是名副其實啊！我們頭上的石縫中可以看到天空只有一小點。

福清是我出生的地方，那里風景優美、物產豐富我非常喜歡它。

這就是我的家鄉，美麗而安詳。

福清市玉屏中心小學三年級:wyq20021028

我那愛笑的同學 (字數:800)

窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節。”

而在這悲傷的季節，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

還記得預備班開學的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

如今，到了初三。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。

又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！

一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多節的主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有啊！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛經受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發現他在努力，他在進步……

“小a，認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……

曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。

他的笑臉再次出現在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

上海市市東中學初三：李天舒

我那調皮的小弟弟 (字數:150)

我有一個小弟弟，他的臉很白很嫩，就像棉花一樣柔軟，特別是他的那雙寶石般的大眼睛，還有他那雙紅彤彤，往上翹的櫻桃小嘴，看了就讓人癡迷啊！

他很調皮，老是丟東西，老是和我搶東西吃，一旦我有什么好吃的，他一定會幫我“清理”的。但是他有時候又很像帥，唱著“江南styie”，跳著騎馬舞，真好笑！

你看，他多可愛呀！

江西贛州寧都一小二（5）班二年級:廖斐婷

我那“嘰喳”媽媽 (字數:600)

我有一個愛講話的媽媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個不停。有時我覺得媽媽的“嘰喳”聲很悅耳，就像動聽美妙的歌聲；有時我又覺得媽媽的“嘰喳”聲很煩，很想她能暫時“休息”一下，讓我安靜一會兒。

早晨天還沒亮，媽媽就開始“嘰喳”起來：“快起床吧，不然會遲到了！”我剛放學回家，她又“嘰喳”道：“飯放在桌子上了，你吃完后，就先做學校的功課，然后再做我給你留的英文和數學作業。 ”晚上睡覺前，她又嘰喳了起來：“把明天上學要用的東西都收拾好，先刷牙再去睡覺。”唉！我不禁自言自語道：“真是煩死人了，每天嘰喳的內容都是一樣的。”

我媽媽是馬來西亞人，我的外婆、阿姨及舅舅等都住在馬來西亞。媽媽幾乎每天都要通過電話，與外婆及她的兄弟姐妹“嘰喳”個不停。爸爸有時勸她說，國際電話費用很貴，要長話短說，不然費用負擔不起。媽媽每次收到電話帳單時，都十分緊張。看到高昂的費用后，她就十分后悔自己打起國際電話來，太沒有節制。不過，這種想法只是暫時的，她每天還是照打不誤，“嘰喳”個不停。

哥哥與我同校，目前是小六的學生，他的一名同班同學就住在我家的樓下，不過他的父母經常要出國公干，家里常常只剩下他一個人在家。每當這時，媽媽就會對著哥哥“嘰喳”起來：“把我剛烘的蛋糕拿給你的同學！”、“你快點到他家和他作伴去吧，記得早點睡覺！”……

今年年底，哥哥將參加小六畢業考試，而我要參加小四分流考試，這些都是小學生最重要的考試。根據每個學生的成績，我們將被分配到不同的源流。媽媽比誰都緊張，比往常更“嘰喳”得厲害，整天催促我們“讀書”、“溫習”、“做題”。有時，我真想問一問媽媽：您整天“嘰喳”不停，累不累啊？

上次，媽媽回馬來西亞了，家里沒有了“嘰喳”聲。奇怪，我和哥哥都覺得：家里清靜得讓人難受。原來，我們已經習慣她“嘰喳” 聲，因為這“嘰喳”聲中包含了媽媽對我們深深的愛。

選材欠妥