荷塘美景

一個涼爽的夏日，爸爸帶我去看荷花。當荷塘的景色展現在眼前時，我忍不住高呼：“好美??！”

看！平靜的湖面上，碧綠的荷葉你挨著我，我挨著你，連成一片。高出水面的荷葉就像一把把漂亮的綠傘，浮在水面上的荷葉像一個個綠色的盤子，上面還滾動著水珠呢！還有的荷葉上蹲著一只青蛙，如果被驚動，它會“噗通”一聲敲進水里。此時，正是荷花盛開的季節，許多荷花高挺在荷葉之上，有的開放著，散發著陣陣清香；有的含苞待放，羞羞答答的；有的花謝了，長出了綠色的蓮蓬，爸爸告訴我，蓮子就是生長在那里面。

因為天氣漸漸熱了起來，我才戀戀不舍的離開了荷塘，我想：荷花給大自然增添了美，給人們帶來了樂。我愛荷花。

三年級:李佳琦

讀《荷塘月色》有感 (字數:1000)

“這幾天心里頗不寧靜?！边@句話確立了全文的感情基調，立片言而居要，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘”“月色”。因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在篇首，如一錘定音，為全文確立了抒情基調。當時正值大革命失敗不久，白色恐懼籠罩著大地。朱自清，作為大時代中的一名小卒，卻一直在吶喊和斗爭，他雖沒有像魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫就一篇篇抨擊國民黨反動派的慷慨激昂的陳詞，但也用他獨特的方式反對當時黑暗統治，號召大眾起來斗爭；而此刻，他陷入了苦悶和彷徨，他一直像人在黑暗的世界慢慢去摸索，這時的他正如文中所說‘我也超出了平常的自己，到了另一世界里?！粗绱嗣烂畹暮商猎律?，朱自清完全陶醉了‘在蒼茫的月下，什么事都可以想，什么事都可以不想，便覺得是個自由的人，’對現實的不滿和無奈，使朱自清拋開一切煩惱，盡情受用這‘無邊的荷香月色’。文末又寫到采蓮，起初對這一段不甚理解，認為好好的為什么會突然想起采蓮，后來才明白，這時的朱自清開始惦著自己江南的家鄉了，況且采蓮時節如夢如幻的快樂和幸福更激起了他對美好生活的向往，他不愿讓黑暗現實打破他的夢想，只有在這荷塘月色下獨自回味了。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現在都可以不理，并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！弊咧咧?，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花……”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉…

看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。此句中用熱鬧的“蟬聲”和“蛙聲”來襯托依然苦悶，哀愁的心情?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者的心涼了下來，我深深的體會到作者當時的無奈和彷徨，作者游荷塘不能解脫，轉而聯想到江南采蓮的情景。一方面用古時采蓮的歡樂有趣，反襯自己的憂愁，另一方面是對人世間美好感情的向往。我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力工作，好好的珍惜現在的生活。

感受不深刻

夏天的荷塘 (字數:350)

小河的四季給了我無窮的樂趣，它陪伴著我成長。

我愛清清的小河水，我很喜歡去小河邊玩耍。

春天，河里的冰融化了，小河水歡快地流淌。這時，我喜歡去小河邊看抽芽的柳條，看在水里搖頭擺尾的小蝌蚪，它們帶來了春天生命的氣息。

夏天，小河充滿了歡聲笑語，媽媽常常到小河邊洗衣服，我也喜歡光著小腳丫在水里嬉戲。河水暖暖的，清清的，一眼就能看見小河里的石子。

秋天，河水涼涼的，清澈見底。樹上的葉子飄落到河面上，小魚一會兒游到葉子底下，把它當成了一把大傘，一會兒又游出來，像是和我在捉迷藏，可有趣了。

冬天，展現在我們面前的小河是另一幅景象。天氣變冷了，小河結冰了，像一面明晃晃的大鏡子，我喜歡和小伙伴在河面上玩耍，我們的快樂灑在了冬天的河面上。

教師評語：小作者展現了自己玩耍中小河的四季，字里行間流露出對小河的喜愛之情。文筆優美，語言生動、有趣。

指導教師：董艷梅

二年級:厲雨晴

美麗的荷塘 (字數:500)

暑假，我和家人一起去綿陽三臺的荷塘游玩。

來到荷塘，薄薄的霧還沒有散，仿佛是個大帳篷罩在荷塘上。帳篷下，有許多碧綠的荷葉，綠得馥郁明麗，綠得楚楚動人，綠得執著熱烈，綠得柔婉靦腆。在這片綠布后，還藏著幾朵荷花，顯得是那么清秀、雅潔、嫵媚、可愛。

接著。一大片一大片的粉紅映入我的眼簾。好似一件綠色的，帶有荷花圖案的衣裳，為夏天裝點。荷花色彩各異，大多是白的、粉的和粉里滲白、白里透紅的。白色的荷花酷似江上那朵朵浪花。那粉紅粉紅的荷花嬌嫩得仿佛吹口氣就能化掉。粉里滲白的花兒像一個個身穿連衣裙的小姑娘。白里透紅的荷花更加誘人，好像個荷花香包，時時發出陣陣幽香。唯獨有一朵荷花是梅紅色的，像一團熊熊燃燒的火焰，非常特別。

在荷塘上還開著一場華麗的舞會。鳥兒妹妹們唱著優美的歌曲；那些昂首怒放的荷花女士正跟著旁邊身穿綠色禮服的荷葉先生跳著交際舞；含苞欲放的荷花弟弟、荷花妹妹，它們在一起歡快地做游戲；在舞會上，還有一群迫不及待想長大的花骨朵，這樣就可以和大家一起玩兒了。

一朵朵玉潔冰清的荷花，好似一位位仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；一片片清翠欲滴的荷葉，仿佛一把把小傘，郁郁蔥蔥，密密麻麻。這片美景真使人留連忘返。

四年級:周佳穎