讀《走遍天下書(shū)為侶》的啟示

細(xì)讀尤安·艾肯女士的《走遍天下書(shū)為侶》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫(huà)面。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許就是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以小孩的眼光看世界，讀起來(lái)異常親切，充滿激情。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”只要反復(fù)“品嘗”這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”，才能真正品味出它的價(jià)值。尤安？艾肯也是這樣的，她的一舉一動(dòng)告訴了我：讀書(shū)只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會(huì)常讀常新，百讀不厭。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找新的發(fā)現(xiàn)。

讀了《走遍天下書(shū)為侶》后，我得到了一則啟示：閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；閱讀，是一位向?qū)В瑤臀艺业街腔鄣脑慈婚喿x，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

浙江溫州市瑞安東山小學(xué)四年級(jí)：夏景斌

讀lt;lt;走遍天下書(shū)為侶gt;gt;有感 (字?jǐn)?shù):200)

書(shū),是一把鑰匙,這把鑰匙是打開(kāi)智慧天堂的鑰匙;書(shū),也是一種果子,這種果子是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果;書(shū),也是一座橋,這座橋時(shí)人類(lèi)進(jìn)步的小橋.

在文中,作者問(wèn)我們?nèi)绻?dú)自駕船環(huán)游世界,只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇什么呢?這對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像很不容易作出選擇,可作者卻毫不猶豫地選擇了一本書(shū).一本書(shū)!有人發(fā)出了感嘆!用一本供自己娛樂(lè),并且是獨(dú)自環(huán)游世界的唯一娛樂(lè)品.

為什么作者會(huì)選擇一本書(shū)呢?讀過(guò)課文后才知道,原來(lái)作者是把書(shū)當(dāng)作自己的家,看到書(shū)就好像回到家一樣親切,所以書(shū)還是我們的好朋友.

書(shū)會(huì)讓你進(jìn)入另一個(gè)神奇的王國(guó).

《走遍天下書(shū)為侶》的讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

　　讀“走遍天下書(shū)為侶”有感如果我獨(dú)自一人環(huán)游世界一周，我會(huì)象龍安。艾肯一樣，選擇一本書(shū)。我會(huì)選擇一本小說(shuō)類(lèi)的書(shū)。一開(kāi)始，我會(huì)先把這本書(shū)讀上四五遍，再看看作者的簡(jiǎn)歷，想象作者長(zhǎng)得什么樣，想想故事中的主人公為什么這樣做，再找找故事中哪里不符合邏輯，作者把哪寫(xiě)錯(cuò)了，改正過(guò)來(lái)要怎么改，再把故事片續(xù)編下去。做完這些，再把從書(shū)中學(xué)的列個(gè)單子——這真像與另一個(gè)人同船而行。是的，一本好書(shū)，是你飛翔的翅膀上的一根羽毛，總有一天，你會(huì)背上這個(gè)翅膀飛向遼闊的天空。

《走遍天下書(shū)為侶》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

《走遍天下書(shū)為侶》讀后感

《走遍天下書(shū)為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)寫(xiě)了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫(xiě)了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書(shū)，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書(shū)，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

作者的讀書(shū)方法也讓我佩服，我把他的讀書(shū)方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫(xiě)故事，理解內(nèi)容，了解作者。

作者把書(shū)看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書(shū)的感情有多么的濃厚啊！

我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書(shū)，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運(yùn)用！