我讀書(shū) 我快樂(lè)

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言，我在讀書(shū)月里讀了不少課外書(shū)，有《我的家園》，有《愛(ài)的教育》，有《昆蟲(chóng)記》，還有《繁星》、《春水》……

在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中，使我懂得了深切的道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中，有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩——《讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)》。這篇文章形象地寫(xiě)出了讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)的重要性。記得文中有幾句話寫(xiě)道：“要把書(shū)讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂”，“書(shū)籍是死的，金鑰匙卻是活的”，“善讀書(shū)者，手中都有一把打開(kāi)書(shū)籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話中，我體會(huì)到了：讀書(shū)的終極目的，是要把“死”書(shū)讀活，讓書(shū)發(fā)揮作用。“死”與“活”之間，相互為用，相互補(bǔ)充。

在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光。”這首詩(shī)讓我明白了：不要停留在幻想上，而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意，但是語(yǔ)言充滿真摯，形式短小而又意味深長(zhǎng)，給我留下了無(wú)窮的回味。

我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了快樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！

書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！

崗廈小學(xué)四年級(jí)：姚婷

我和讀書(shū)的故事 (字?jǐn)?shù):300)

　　我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，讓我知道很多知識(shí)，可以啟發(fā)我，懂得很多道理。我最喜歡讀《三國(guó)演義》，從它那吸引人的故事情節(jié)中，我能從中了解很多知識(shí)。可以這么說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)是我生活中重要的一部分了，我離不開(kāi)讀書(shū)！中午，我翻看那本封面退了色的《三國(guó)演義》，它卻讓我想起了二年級(jí)時(shí)有趣的記憶······那時(shí)，我最喜歡讀歷史書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)······我最喜歡讀《三國(guó)演義》。放學(xué)后，我在寫(xiě)作業(yè)。我拿作業(yè)的時(shí)候，我偷偷的把書(shū)拿出來(lái)了。我邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)，快樂(lè)而又害怕。我覺(jué)得竊讀的滋味真好！在《三國(guó)演義》中，我知道了人物的各各性格。書(shū)籍，是我們的好朋友，是知識(shí)的寶庫(kù)！

我愛(ài)讀書(shū) (字?jǐn)?shù):500)

我叫徐唐棣，今年12歲，在老壩港小學(xué)上學(xué)。　　　　我喜歡讀書(shū)。　　　　記得我3歲時(shí)，不會(huì)讀書(shū)，但父母經(jīng)常給我講故事，我聽(tīng)得全神貫注。可以講這時(shí)的我是聽(tīng)書(shū)，父母配合我完成讀書(shū)，來(lái)啟迪我幼小的心靈。我4歲時(shí)，懂了些事情，邊看書(shū)邊識(shí)字，不會(huì)的去問(wèn)父母。因?yàn)樽x書(shū)、看書(shū)，我積累了一些小知識(shí)，知道了讀書(shū)有時(shí)還挺好的，自己學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。伴隨著我知識(shí)面不斷提高豐富，視野逐漸開(kāi)闊，讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)有著密不可分的關(guān)系。可以這么說(shuō)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。我7-8歲，上了小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)校，老師教我讀書(shū)、看書(shū)。父母也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)。她也挺喜歡看的，如《紅袋鼠》、《黑貓警長(zhǎng)》、《孫悟空》，還有老師推薦的《會(huì)飛的教室》等。這時(shí)的我已經(jīng)很懂事了，了解了很多知識(shí)，卻還是有許多疑惑，總是不停地問(wèn)這問(wèn)那。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，讀書(shū)是獲取知識(shí)最好有效途徑，也是最佳方法之一。或許也是因?yàn)樽杂紫矏?ài)讀書(shū)吧，我的作文《五滿書(shū)市》被發(fā)表在新語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，讓我更加明白了讀書(shū)的益處。　　　　現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)，能夠讀好多書(shū)籍了，我非常喜歡曹文軒的，楊紅櫻的兒童小說(shuō)等等，也喜歡歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的。　　　　我就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。

江蘇南通海安縣老壩港小學(xué)六年級(jí):徐唐棣

我讀書(shū) 我快樂(lè) (字?jǐn)?shù):750)

在中華民族五千年的搖籃里，是書(shū)籍哺育了我們。偉大詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”，我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是啊，也正是讀書(shū)讓這五千年文化變的更加輝煌燦爛。

書(shū)籍，是人類的一大筆財(cái)富，而且還是人類的良師益友，并且，讀書(shū)就象和一位知己傾心交談。

從我“喃喃”的學(xué)母語(yǔ)的時(shí)候，就有了我的第一本讀物，《嬰兒枕邊的101個(gè)小故事》。那個(gè)時(shí)候，它總是我睡夢(mèng)的伙伴，在夢(mèng)中，它還經(jīng)常帶我去看一望無(wú)際的大海和遼闊寬廣的草原。到我四五歲的時(shí)候，這本書(shū)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我心中小小的欲望。這使我愛(ài)上了童話，比如說(shuō)，什么《安徒生童話》啊、《格林童話》呀，這些書(shū)個(gè)個(gè)都逃不出我的“手掌心”。雖然那時(shí)，我識(shí)的字并不算多，一般都是媽媽讀給我聽(tīng)，可我卻特別喜愛(ài)那種讀書(shū)的感覺(jué)，而我呢，就又會(huì)伴隨著美妙的故事，動(dòng)人的情節(jié)，進(jìn)入五彩繽紛的夢(mèng)境。時(shí)光如水，日月如潮，我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多的字，可以自己閱讀報(bào)紙、書(shū)刊、雜志等。上了三四年級(jí)，我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大。我開(kāi)始了“視書(shū)如命”的瘋狂閱讀，我主要閱讀一些世界名著，如，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。從這時(shí)開(kāi)始，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。還經(jīng)常廢寢難安。可是，我無(wú)法消滅我對(duì)讀書(shū)的“求知欲”，逐漸地，我把目標(biāo)放在了大批的文學(xué)精華、世界名著還有摘抄上面。那上面的好詞佳句，應(yīng)有盡有，劇情也是美妙動(dòng)人。這就像一個(gè)窮苦的乞丐看到一大堆琳瑯滿目的珠寶一樣，那真是“大開(kāi)眼界”啊！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。”，我便經(jīng)常地讀書(shū)，積累了一些好詞佳句。而且我還從書(shū)中找到了樂(lè)趣。讀書(shū)給我了回報(bào)，我之前看過(guò)的好詞佳句像酵母一樣蒸發(fā)開(kāi)來(lái)。讓我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)。

所以，我便知道了，作文要寫(xiě)的好，最主要的是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”

山東東營(yíng)勝利一小五年級(jí):黃惠宇