我的童年

我的童年作文300字(一)　　　　　　童年發生的有趣的事，到現在我還歷歷在目，好像昨天發生的一樣。還記得有一次……。　　　　有一次，我和鄰居家的小伙伴玩，但想不到玩什么，旁邊的姐姐說：“玩過家家吧。”大家眼前一亮，異口同聲的說好！因為我比較小，所以只能做寶寶。　　　　他們撿了幾個礦泉水瓶蓋，幾個冰糕棒，把一些土放在瓶蓋里，用冰糕棒拌和，就成了一道“美味佳肴”，他們拿來給我吃，當然是假吃，可我以為是真吃，竟一口吃了下去……　　　　我哭著跑回家，滿嘴沙的樣子呈現在媽媽面前，媽媽趕緊拿來水給我漱口，弄明白原因之后，媽媽就開懷大笑，我也笑了起來。　　　　小時候的我是多么天真可愛啊！　　　　這篇敘事文章記敘了作者童年在玩過家家的時候將假的“美味佳肴”真的吃下去的趣事，細致生動的描寫將小作者的童真童趣充分的展現出來。成語“歷歷在目”、“異口同聲”的運用使得文章更具文采。　　   我的童年作文300字(二)　   　　　　就像一部多姿多彩的電影，又像一本內容豐富的圖畫書。　　　　記得小時候，我住在奶奶家，奶奶家的院子里有棵楊樹，上面的葉子很茂密，夏天時候可以坐在樹下乘涼。我經常爬樹，有時候抓不緊還會掉下來。爺爺說我是一只調皮的小猴子。晚上，爺爺和奶奶帶我去河邊捉小蝦，爺爺用手電筒一照，就能看到河里許多的小蝦，我和奶奶就用小網把小蝦撈上來。第二天中午奶奶把小蝦放在鍋里用油炒，吃起來可香了！沒過幾天媽媽就把我接回去了，也就再沒有這口福了。　　　　我的童年像多姿多彩的電影吧！　　   我的童年作文300字(三)　   　　　　童年就像一朵花一在藍藍的飄呀飄，一直記載著我們從一個剛生下來的小寶寶到我們成長，現在我就從上面捉一朵云最讓我記憶深刻的云，涂上最快樂的顏色。　　　　我五歲的時候，看著媽媽拿著一顆白色又圓有小的東西，然后端這一杯水吞了下去，我就迷迷糊糊的問自己那是糖果嗎，我有點兒迷惑，忽然，一天媽媽睡覺的時候，我偷偷地過去從媽媽的盒子里拿出那種又圓有小的東西，偷偷地拿出兩粒，就立刻出去，我出去的時候仔細觀察，然后我也拿這一杯水我也學媽媽吞下去。　　　　吞下去的時候好苦啊，滿臉變的像苦瓜似的我立刻地把那粒沒有吞下去的給仍掉，還狠狠地踩了倆腳才走，　　　　到了我七歲的時候我才知道那是藥……現在回憶起來真想起我那時侯的天真可愛，自以為事。　　   我的童年作文300字(四)　   　　　　童年像一幅美麗的畫，我在畫中走來走去。　　　　5歲時，我還是一個“小蘿卜頭”，那時我還沒上幼兒班，整天跟在奶奶身后。奶奶去地里，我也跟著去。田野好美啊！紅的紅，綠的綠，遠處飛來一只小鳥，我在走在小路上，兩邊開滿了紅紅綠綠的小花，一副春意昂然的景色。蜜峰在花叢中飛著，全身帶著金粉。　　　　奶奶在鋤草，我在一旁玩耍，油菜花開了，我便跑過去摘，拿在手中耍一陣子。玩久了就坐下來歇息，看見一只蝴蝶，便跑過去抓，幸好也沒有下決心一定要抓著。我玩膩了就到奶奶那胡鬧一陣子。　　　　這就是我的童年。童年像一幅畫卷，我打開了一頁又一頁的記意……　　   我的童年作文300字(五)　   　　　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，”聽著這熟悉的歌聲，你也許會想起人生最寶貴、最快樂的時間——童年。童年是甜的，童年是酸的，童年是苦的，童年是辣的，童年就像是各種有味道的食物，等你去品嘗。而我的童年是甜的。　　　　這件事發生在一個秋天的星期天的上午，我和我的幾個小伙伴李雙翔、李凌翔像一只小老鼠似的偷偷地從家里溜出來，跑到我們約定的地方，我們玩起了炒菜的游戲。用磚頭做了灶臺，然后拿出一個小碗當鍋，最后拿起了剛堆好的葉子，放在做好的灶臺的下面點燃。仿照著大人們做菜的樣子，把菜放進鍋里用一個樹干當鏟子，在鍋里炒來炒去。菜做好了，雖然有的菜炒糊了，但這次“炒菜”給我們帶來了無比的快樂。　　   我的童年作文300字(六)　   　　　　童年——像一塊巧克力，既甜蜜，有稍微帶點苦澀。對于即將升上初中的我而言，必定會在這大塊的巧克力當中，取出小部分，作為童年的紀念品。　　　　啊！童年，多么令人懷戀的字眼。但是我們始終會長大。就算你有多舍不得，也還是要面對。因為我們要克服種種困難與磨難，我們才會懂事。也就是說，要舍得童年的結束才能迎來更精彩的人生。　　　　啊！童年，如此令人向往的字眼。但我們無法一直停留在那里，因為時間一天天的過去，就像針尖上的一滴水。童年也就這樣無聲無息，來去匆匆的滑走了。繼續滑下的是什么？是更精彩的人生。　　　　啊！美麗的童年，精彩的人生。

《童年》讀后感 (字數:1200)

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”——題記

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”《童年》這本書中的阿廖沙用苦難的一生和用于拼搏的精神詮釋了這個道理。

阿廖沙那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。

讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性。所以，我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活！

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。

高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來。

不能聯系實際

童年的梧桐樹 (字數:700)

在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……

又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎很高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺很是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。

到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發覺不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹？很多問題出現在我腦海中。

我懵了。不一會兒，凱風來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風不說話，沉默著，沉默著，我們現在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？

夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……

大人們為什么這么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？

江西吉安新干縣新干縣潭丘中心小學五年級:野蠻小公主

《童年》讀后感 (字數:600)

高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經歷了許許多多磨難。他只上過三年學，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。

我的感受是：我們生活在一個幸福的世界里，這里沒有高爾基生活的世界那樣充滿仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂的時刻，我們都要堅強的生活下去，因為有很多人對我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂，父母都在我們身邊，和同學一起上學，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強的國家。有老師教育著我們，父母愛著我們，爺爺奶奶呵護著我們。我們得到了無限的愛，可是高爾基他是沒有這些的。但他十分努力，敢于面對一切的困難！通過了努力成了偉大的作家。我們要向他學習。作者簡介：我的生日是1997年1月26日，來自初2012級5班。我很喜歡貓和狗，喜歡白色和藍色。我喜歡打羽毛球。

十一中初一：王彬儒