尋找爸爸的小女孩

從前，有一個窮女人帶著自己的女兒在一個大草原上獨自生活著

有一天，小女孩在草原上玩耍，突然，天上下起了傾盆大雨，小女孩飛快的往家跑。由于雨下的太大，小女孩迷路了。她來到一所破屋子，打開一看，啊……

小女孩看見自己的爸爸躺在床上一動不動的，連忙跑過去一看，爸爸已經沒有呼吸了，小女孩撲到了爸爸的懷里，痛苦不已。

女兒女兒，醒醒，別睡了，又要下雨了，趕快起來啊。

媽媽我做夢了，夢見了爸爸。女孩一五一十的把夢里的事情告訴了媽媽。

“媽媽我想去找爸爸，我不想當一個沒有爸爸的孩子。”

可是，我們連飯錢都付不起，這房子還是你爸爸生前留給我的。

這時，有人來敲門了。

“請問有人在嗎？”

“有，等一下，馬上來。”

“吱”的一聲，門開了。

“孩子他爸，你怎么沒死？”媽媽感到好奇。

“我我記不起來了。”

“那好吧，我不說了，來等會兒我們吃個團圓飯。”

從此，小女孩又過上了幸福的日子。

中心學校四年級:王達

尋找春天 (字數:550)

春天，用溫暖的懷抱融化了冰雪，用柔軟的身體保護著萬物生靈，給我們帶來一片生機勃勃。春天，無處不在，今天，就讓我們一起來尋找它的足跡吧！

小徑中的春

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天到了，到處都彰顯出花紅柳綠、鳥語花香的溫馨氣息，走在小徑中，無意中，你也許會發現路邊亭亭玉立、悄無聲息的迎春花，他在以開出金燦燦的絢麗花朵了。細細一聞，就會有誘人的清香撲鼻而來，啊！這邊還有雪白的梨花、粉紅的桃花再向下望，大自然的綠色展現在眼前——草兒綠了，大地不再枯黃，我不禁贊嘆：“春天來了！”

操場上的春

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春天到了，人們早已開始用新的懷抱迎接春姑娘，來到光芒四射的操場上，看到的不是堆積已久的冰雪，而是一張張洋溢著幸福的笑臉。眺望遠方，湛藍的天空下，飄著一個個美麗的風箏。往日人們還在家中無所事事，怎么今天就來享受陽光的沐浴了？我不明白，但我也隨之跑起步來，這時，微風拂過，我不覺醒悟：“啊，春天來了！”

我們身上的春

“陽春布德澤，萬物生光輝。”春天到了，我又一次來到路邊，自在的走著，卻發現過往的行人已脫下了厚厚的棉衣，取而代之的則是輕巧的薄襯衣，我的目光落在自己的羽絨服上，便突然覺得耳邊發燙，心里有說不出的難堪。陽光照在我的衣服上，迎面而來的陣陣暖風，不再帶有絲毫的寒意，我不由發覺，：“春天來了！”

我尋找到了春天，原來春天就在我們身邊，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲！”讓我們珍惜春天，珍惜這姹紫嫣紅、美麗無比的春姑娘吧！

凌云小學五年級:胡宇欣

尋找已去的感動 (字數:1200)

—獻給敬愛的老師

歌聲中嘶聲大呼人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動，不懂得愛。現在的我們，已經忘記了怎樣來感動。而那天，在我們教室，一位普通的老師，幾句感人肺腑的話語，竟能使我們找回已去多時的感動。

那位普通的老師，帶了我四年，但上初中后，我卻漸漸對她反感，反感她的一切。她好像總是拿老師所具有的權利來壓制我們。我敢肯定地說，在她看來：我就是老師，你就是學生，你必須尊敬我！所以，在青春期逆反心理的促使下，我們經常和她對著干，而且私底下從不叫她“老師”。我們也承認自己曾傷過她。

漸漸地，我發現她變了，動不動就找人談心。看的出來，她也很想和我們成為朋友。我也曾試圖跟她交朋友，但每當我有這種想法時，就有另一種無形的力量沒完沒了地反駁我的理智。最終，我沉默了.......

假期里，同齡人都高興地出去旅游了，我卻在琢磨這事。終于我做出了決定，而一開學卻得知她重返小學去帶新生。我呆住了，張開的嘴半天都沒有合攏……

那天主題班會，應所有同學的邀請，她重新回到了我們的教室，雖然只是短暫的一聚，但看的出來她很激動。在路上我們開始了談話。

我說：“我們班氣氛有些凝重，因為某些原因許多同學都在哭。”

她似乎有些緊張：“為什么？我需不需要帶一包紙巾？”

我撓頭：“具體情況我也不清楚，反正同學們都想見您。”

然后我們就在也沒有說話，雖然我有一肚子話想對她說，但又不知從何說起。

我們走進了教室，我看到了前所未有的整齊：同學們齊刷刷抬起了頭。我在他們的注視下回到了座位，她也緩緩向后走去。全體就座，于是黃茜開始了講話。

這次班會的主題是“自強”，因為我們不甘心被別人瞧不起。本來我覺得應該開得轟轟烈烈，義憤填膺，不應該哭。然而黃茜的演講，老師的到來使我想起了從前，那一幕幕像閃電般劃過我的腦海，刺激我的情緒。終于，我流下久違的淚。

許多同學在黃茜講完后站起來說出了自己的心聲，老師也說過幾句。教室里有著不斷的抽泣聲，而在這聲音下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆不安心靈的震撼。老師忘記的也許很多，悲傷、憂郁、生氣、著急……在過去的日子里，她忘記了我們的不好，留下的，只有對我們不舍的愛。

她重新走到臺前，我明顯感覺到班里的啜泣聲逐漸增大。她也哭了：“我真的沒有想到我還能站在這里，面對著大家，謝謝你們給了我這次機會。我真的很感動，也沒有想到這么快就離開了大家……”她說不下去了，淚奪眶而出。我們都在哭，我們被彼此感動著。此時此刻，時間仿佛停滯，我們在不停地渲泄，渲泄著心中所有的苦與悶。

在班會即將結束之時，她做出了一項驚人的舉動：她緩緩走向講臺，轉過身對我們說：“今天太謝謝大家，我現在真想擁抱你們……”她頓了一下，竟向我們深深鞠了一躬，我震驚了……隨后，在一位同學的強烈挽留下，我們全體起立，向著她——我們敬愛的老師深深回了一躬，我簡直無法用語言來形容當時的場面，只覺得彼此相欠的太多了。

她在臨走時，在我們的黑板上寫下一句話：行動的巨人！在場的任何一個人都能明白她的意思，我們已默默地、深深地把它刻在心里。

這次與她的再次相會，使我們找回了失去已久的感動，我們的淚水滋潤了那一顆顆麻木的心，也證實了行動的開始。 2007年10月

不符合所選文體的格式要求，感受不深刻

尋找外星人 (字數:400)

　　今天作文課上劉老師和我們一起做了一個游戲，名字叫尋找外星人。　　　　劉老師首先把畫著一個人臉的圖片貼在黑板上，然后再把他的五官摘下來，看著沒有了五官的臉我覺得他像個怪物。接著劉老師講了游戲規則：全班同學分成兩隊，每對請兩位同學上臺，一人蒙上眼睛來貼五官，另一個人當將軍來指揮隊友，看哪隊貼的好。　　　　老師剛說完，大家都興奮的舉起了手都想上臺做游戲。最后老師在我們這一組點了我和龍騰虎躍，當老師把我的眼睛蒙上之后，我什么也看不見了，心里還有些緊張。我站在黑板前面只聽見臺下有的同學喊上一點，有的同學喊下一點，還有往左往右的聲音，我都不知道該聽誰的了，開始倒記時了，我只好亂貼一氣。當我把蒙住眼睛的布摘下來一看，我把眼睛貼反了，鼻子也帖歪了，臺下的同學哈哈大笑起來，他們說：“像個外星人。”　　　　這節課我們快活極了，都想上臺玩，我覺得今天的作文課很有趣！