這就是我的同學

我們班上可是三百六十行，行行出狀元，各行各業都有著無人不知的超級精英。

鏡頭一：看，a是個書蟲，時時刻刻看書如命，為書挺身而出。他上課看，下課也不例外，書包中裝滿了五花八門的書本。就算是一本語文書，也可以看得津津有味。他在班上是一個案例無數的犯人。有時一邊走路一邊看書，不是把別人弄摔跤，就是堵塞交通，百罪上身還可以安然無恙地看書，令人佩服、贊嘆。a的成績令人苦惱，每天上課看書，成績像坐滑梯，飛瀑急流，被老師臭罵一頓還不改過自新。

鏡頭二：b似乎天性幽默，課堂上，隨時做一個動作或說一句話就可以讓別人笑得人仰馬翻。老師也奈何不了他，老師也常常被他笑破肚皮。

鏡頭三：c是班上的歌唱家，多次組織學校和班上一展歌喉。可能是天生擁有一副好嗓子，每次唱完都得到了好評，幾乎百發百中。那歌聲總能吸引人，讓人身臨其境。

鏡頭四：他，可以稱為班上最調皮的了。先前，帶著悠悠球的流行風，卷入教室，老師再三地批評他，好漢不吃眼前虧，陸陸續續，又把桌牌游戲卷入教室，讓老師頭痛不已，剛剛才換為乒乓球，使老師的心從60米高空終于落地。他就是——d。

瞧，這就是我們班“精英”中的幾位代表，這就是我的同學。

武漢市青山區新溝橋小學四年級：杜欣怡

溫暖，就是這么簡單 (字數:750)

中秋節的夜晚，總是一個美好快樂的時候。

可惜的是，天公不作美。在這樣一個美好團圓的節日，老天卻陰沉著臉，雨也已下了一整天。看來今年的這個中秋節，那以往美麗皎潔的明月不會再出現了。我遺憾地低下頭去。

推開門，一股冷風襲來。我情不自禁地打了個寒戰，不由裹緊了外套，向陽臺走去。

媽媽正站在那里看雨。

我小心翼翼地走過去，站到她的一邊。她還在凝望著天空出神，并沒有發現我的存在。

我依舊注視著。不知何時，那張堅毅的臉已變得那么瘦削，缺少了那么多的朝氣，而皺紋也早已匍匐在上，仿佛時刻準備著往其他地方擴散、進發。我心里閃過一絲心疼，真的好想、好想撫平她臉上那縱橫交錯的淺淺的溝壑般的皺紋。

我走近她，輕輕地環住她的腰。

媽媽的身體明顯顫動了一下，眼底閃過一絲驚訝。我把頭靠在她的背上，熟悉的溫暖傳來，我微微一怔。

雖然以前經常擁抱媽媽，但這樣溫暖的感覺，從來沒有像今天這樣強烈。空氣也好像在凝固，周圍的一切都已靜止，只聽見彼此的呼吸聲。沒有言語，一切都不復存在，只是這樣輕輕地抱著她。

靠在她瘦弱卻又堅毅的背上，往昔的一幕幕浮現在眼前：她拉著我的小手走進小學的課堂；吃飯的時候她把最好吃的送進我的碗里；生病時她焦急的眼神，獲獎時她笑瞇瞇的臉龐……

一切都像是在昨天。

可是，我是不是已把這記憶封存，或者早已忘卻？

我抱著媽媽的手又緊了些。媽媽的手也放在了我的手上。媽媽手上和身上傳來的溫度讓我感到無比的幸福和溫暖。

雨，停了。我聽見樹葉上雨滴滴落的聲音和蕭瑟的秋風吹動樹葉的沙沙聲。風依舊是那么冷，可是我卻不再感覺到。我輕輕閉上眼睛，微笑著，享受著這一刻的美好和安寧。如果可以，我真的很想就這樣一直抱下去，永遠享受這份溫情。

原來，幸福就是這么容易；溫暖，就是這么簡單。

溫暖，就這么簡單。

忻州師院附中初三:王鵬云

兔子，你就是一個傻b (字數:1000)

兔子啊兔子，看完了這篇報道，我不由得從心底里送你兩個大字：傻b！

你也不想想，動物管理局是干什么的？管理動物的！狼是不是動物？你差點都被他吃了，管理局怎么連個屁都不放？為什么不懲罰狼反而逼兔子學游泳？如果管理局平常就主持公道怎么還會出現狼攆兔子的事兒？傻b兔子！

狼攆你到河邊，管理局就忽悠你報游泳班，下回狼攆你到懸崖，他是不是還得忽悠你報飛行班？難道狼攆你，就為了嚇唬你報這個班那個班？狼跟管理局局之間有沒有不可告人的秘密？你有沒有腦子啊！傻b兔子！

說你是傻b，你還就是傻b，你知道這個培訓班是誰家開的？管理局開的！鴨子教練就是王八局長的小舅子！你還倒過來給他們交培訓費。還“90%的汗水，加油！嘎嘎！”，我呸！他是鴨子，你也是鴨子？你也不想想，你們家自打你爺爺的爺爺那輩兒起就不會游泳，他管理局辦幾天班就能教會你游泳？這符合兔情嗎？你培訓費不是白交了？還有巴西龜、金毛，你們更傻，自己天生就會游泳，還去花這個冤枉錢，就為了考個證？沒證他能不讓你游了？沒證狼吃了你白吃？說到這兒我還得說說你，金毛，你好歹也是名犬，面對壞蛋，就知道一味逃跑，還花錢去學怎么當落水狗，不害臊嗎？

面對不法分子的侵害，管理局為什么不鼓勵你們團結起來，奮起反抗，而是去學怎么逃跑？面對狼的威脅，現在不是學游泳的問題，不是多才多藝全面發展的問題，而是生存的大是大非問題！命都沒了還學什么游泳？尸位素餐，我看這個動物管理局根本就沒有存在的必要！行政不作為，與狼為奸，傻b兔子！

兔子，我罵你是因為你不爭氣，你自己有點兒獨立意識好不好？人云亦云，別人說什么就是什么。鴨子說“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？”那是人話嗎？照這么說，蜈蚣游得最快了。“成功的90%來自汗水”，呸！他當鴨子也算成功？當鴨子當得成功？你就學他吧，傻b兔子！

還有那兩個專家，這幫精英吃飽了飯就會當吹鼓手。那個蛤蟆去年跳出來含淚我就煩他，“但在目前，不能急躁，因為還有更危急的事”——這不是他去年說的嗎？現在狼患當前，算不算“更危急的事”？他又跳出來這弱點，那特長的，這叫轉移視線，攪混水！傻b兔子！

那個仙鶴更白癡，“生存需要的本領不止一種！兔子學不了游泳就學打洞”。放屁，你都讓人追到河邊了，現打洞來得及嗎？就這樣專家的話你也信，傻b兔子！

狼攆你，是你兔子的錯嗎？你為什么不舉報？這樣的壞蛋不鏟除，還有你的好？學游泳，惹不起你就躲得起嗎？我告訴你，狗會狗刨，狼會游泳！狼是狗的祖宗！報班沒用的，下次出門，最好帶著修腳刀！

聽我的話沒錯，傻b兔。

黑龍江齊齊哈爾甘南縣查哈陽農場初級中學初一:常永勝

這就是我 (字數:550)

我不喜歡和別人用一樣的筆，穿一樣的衣服，用一樣包……我不喜歡和別人比吃、比穿，只和別人比成績。我，就是我，一個喜歡走自己的路線，有獨特個性的我。

我，就是我，不喜歡和別人用一樣的東西。一次，我買了一只十分乖巧的自動鉛筆，第二天，一個同學就買了一支和我的一模一樣的筆，被我看到后，立馬把我的這支筆放進文具盒，回家后被遺忘在某個箱子里。這就是我，一個希望獨一無二的小女孩。

我，就是我，一個超級有愛心的孩子。我家養了一只小狗，十分可愛，我把它當作我的“心肝寶貝”一樣來對待。一次，媽媽騙我說要把狗狗送人，我聽到后，眼淚立馬用了出來，邊哭邊說：“媽，如果你把它送給別人，我就不吃飯了。”說完我就抱著狗狗到一邊哭去了。媽媽見我反應那么大，只好勸我說：“好啦好啦，騙你你都信。”“真的？”我立馬停止哭泣，將信將疑的問媽媽。“真的，剛才是逗你玩的。”聽了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高。我就是我，一個超級疼愛小動物的。

我，就是我，一個愛看書的人。有一天媽媽帶我去書店看書，剛進書店，我就被一本名叫《伊甸園》的書吸引了。我拿起那本書，不管地上干不干凈就做下去，聚精會神的讀了起來。直到下午兩點，媽媽來找我，發現我還在看書，叫了我兩聲我都沒聽見，最后，媽媽用手在我眼前晃了兩下，我才看見媽媽，因為我早已深深陶醉在那本書的情節之中。這就還是我一個愛看書的我。

這就是我，一個天下獨一無二的我。我既是一個喜歡與眾不同又是一個十分鐘愛小動物還是一個書呆子。我有我的個性，我要活出精彩，活出魅力，活出快樂！

成都市成華區雙水小學六年級：黃欣