我最敬佩的一個人

在生活中，有許許多多的人是值得我們敬佩的，有親愛的爸爸媽媽，有尊敬的老師……而我最敬佩的是一名普普通通的清潔工大媽。

那是一次，我和小伙伴們在街道旁玩耍，玩著玩著，我們又渴又累，于是到了附近的超市買礦泉水，一邊大口喝著一邊高興地聊著。喝完便將礦泉水瓶順手一扔，一點也不在意。正當我們準備繼續玩的時候。一位清潔工大媽拉著垃圾車走來，看到滿地的水瓶無奈地嘆道：“這又是誰亂扔的垃圾呀？現在的人真是越來越不文明了。”我們聽見了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地低下了頭并慚愧地走到清潔工大媽的面前歉：“對不起，大媽，那些垃圾是我們扔的。”我們正準備接受“暴風雨”的來臨，不料大媽卻微笑地說：“沒關系，下次注意點，保護環境是我們大家的責任。”說完朝我們笑了笑。這時，我仔細打量著這位大媽：長著一張瓜子臉，額頭上有幾絲皺紋，眼睛小小的，嘴巴變成了“月牙兒”。大媽的形象在我的心中一下子變得是那么的高大，那么的親切。

清潔工，雖然只是一個普通得不能再普通的工作。但她們為了保護大家環境起早貪黑、任勞任怨卻毫無怨言。她們的那種默默奉獻精神值得我們每一個人學習，是令我們每一個人敬佩的

仙女山二小四年級：汪裕章

我最喜歡的一本書——《愛的教育》 (字數:1100)

我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

經典作品能給人們啟迪。能點燃人們的智慧之光。在我讀過的經典作品中，我最喜歡《愛的教育》一書，書中的一個故事曾深深地打動了我他講的是一個叫洛貝諦的小孩在放學的時候看見一輛汽車正沖著一位低年級的小女孩撞過來。看到這一幕，他不顧一切地沖那輛汽車跑了過去，他吧那個小孩推了出去，可他自己的腳去被軋傷了。讀到這里，我被洛貝諦的勇敢的行為所震撼，被他舍己救人的精神所感動。于是，我暗下決心，也要做一個舍己救人的好學生。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學們之間互相關心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

那一天，我們班的同學正在樓下鍛煉，大家正玩的高興的時候，我忽然看見在操場的一個角落里，有一群又高又壯的男生，正在欺負一個低年級的小女孩，小妹妹被嚇得縮成一團。看到這件事，我趕緊停住腳步，不敢在往前走，因為我怕那幾個男生會注意到我。我剛想溜走，可我的眼前卻浮現出洛貝諦的身影，他沖到車輪下推開小女孩。這一幕曾經讓我激動不已。我不是就想成為他那樣勇敢，樂于助人的人嗎？我為什么要逃避？我勇敢地沖上去，對那些男孩說：“你們在角落里欺負一個小女孩丟不丟人呀？”那些男孩子聽了我的話，愣了一下，可一看我是個女生，馬上又霸道起來，說：“我們的事，你管不著。”我氣極了，大聲說：“那好，我管不著，我就去找老師來。”那些男生聽了我這番話，頓時嚇壞了，拔腿就跑。我保護了小妹妹，小妹妹含著淚對我說：“謝謝大姐姐。”我心里比吃了蜜還甜。我不但幫助了一個小妹妹，而且，我變得勇敢了，這都是洛貝諦給我了力量。

但“每月故事”里的故事我卻聞所未聞。愛國的“小哨兵”、“少年鼓手”，他們哪怕犧牲生命，也要完成任務的精神讓我深深感動；“小抄寫員”忍受著父親、老師的誤解，默默地為父親抄寫信封賺取工錢以補貼家用；“爸爸的看護人”看護著一位并非爸爸的病人，直到他生命的最后一刻，把兒子的愛無私地給了一個陌生的“父親”；“客船失事”里，那位意大利男孩把最后生的希望留給了另一個女孩，只因為“你有父親，有母親，我就一個人”；其中最讓我感動的是“安第斯山脈”，這個故事很長，接近兩萬字，寫的是一位十三歲男孩找尋母親的非凡經歷。他在海上航行了27天，又坐了三天四夜的船，再坐一天火車，又繼續坐了20天的牛車，然后徒步翻越安第斯山脈，在母親病危時出現在她面前，燃起了母親對生的希望，他救活了他的母親。

在五月的日記中——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾 利斯當傭人。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大 海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無 奈地相信了他一定能成功。準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可 爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和 媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發生一點小事，就 把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

在我們的生活中，無論是在社會、學校，或者在家庭，關心和幫助是不能缺少的。當你生病的時候，你需要關心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關 心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控 制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關心和幫助啊！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻出一份愛， 那這個世界將變得更加美好。《愛的教育》真的是一本人生必讀的經典，大家都看看吧！

作者介紹：埃·德`亞米契斯意大利小說家，民族復興運動時期的愛國志士。自幼向往軍營生活，參加了統一意大利的第三次獨立戰爭。軍營生活期間，他寫了一些具有愛國風味的短篇故事，出版后一舉成名，從此走上文學創作之路。為獲取豐富的生活經驗，他游歷了歐、亞許多國家，寫下眾多游記，如《西班牙》《荷蘭》《美國游記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年，這10年間是亞米契斯創作的黃金時期，他寫了許多有關社會題材的作品，其中1886年出版的《愛的教育》使他的創作生涯達到頂峰。

語言平淡，中心不突出

我最敬佩的人 (字數:300)

每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。有的人敬佩的人是偉大的科學家愛迪生；也有的人敬佩的是聾啞人海倫·凱勒；還有的敬佩著名的音樂巨人貝多芬等等，而我卻截然不同，我最敬佩的人遠在天邊，近在眼前，他就是我的爺爺。

我的爺爺是一個普普通通的人，他性格直爽，脾氣倔犟，但卻酷愛寫毛筆字。

有一次，我去爺爺書房里嚷著要他帶我上街，可他卻視而不管，只是低頭認真地寫毛筆字，看爺爺這副堅決的表情，我不再執著，只是安靜地在一旁看爺爺寫。我發現爺爺寫字非常協調有序：才剛寫了幾個字，爺爺發現墨沒有了，就往硯里沾墨汁，然后反反復復這樣做，從不閑煩。后來我看見爺爺正在寫大這個字，本來三秒鐘就能完成的字，爺爺卻花了一分鐘。他告訴我：“做事一定要有耐心！”爺爺這句話。使我一生受益。

我敬佩爺爺那堅持不懈寫毛筆字的精神。

　　浙江省平湖市新埭鎮中心小學四年級：徐星月

我最討厭的一個人 (字數:350)

他的名字叫騰知談，身高矮矮的、你不要看他矮，可他有點霸道的。

那是一個星期五，我座在他的后面，有時候我真的很沒心情和他玩，雖然他每一節課都轉到我這來打擾我學習，但是我真想給他一拳。有一次他搞我被老師知道了就說：“你怎么每一節課都轉過他這（我）。后來，我真好高興、被老師叫他去別的位置座。我那一節課。聽的動聽、熱烈。我的學習人生最高興是那一節課。

有的時候，他也和我去玩。那時他也是我的小助手，我叫他去買東西他就去，”要是不去的一嚇他就去了“不過，他沒被老師調去其他的位置時，他也有一個優點：他的優點就是早讀或上課的時候，讀書讀的非常大聲、我座在他后面，都被他讀的震耳欲聾，好像是一課炸彈從空中掉下來。

這是我最討厭的同學，也是最敬佩的同學，是不是也有一種想象和感覺？？

中心小學六年級：蘇zihui