百變老媽

我的媽媽今年三十七歲。她看起來很普通，事實(shí)上她可厲害了！

媽媽有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，無論我背著她做了什么“壞事”，她都知道得一清二楚。一次，我在房間寫作業(yè)，她在廚房做飯。作業(yè)做到一半，我偷偷看了一會兒課外書，突然聽見老媽一聲大吼：“不好好做作業(yè)，偷偷摸摸干嗎呢？”我連忙收起課外書，心想：唉，真是什么事都瞞不過媽媽的火眼金睛哇！以后還是不要偷看書好了。

媽媽見我又犯了錯(cuò)，便搖身一變，變成了《大話西游》里的唐僧，開始無止無休地對我嘮叨起那一大套道理來。我聽得心煩意亂，便只好左耳朵進(jìn)右耳朵出，對她不予理睬。

同樣，在我不經(jīng)意間做了錯(cuò)事但自己還沒意識到的情況下，媽媽就變成了福爾摩斯，通過“作案現(xiàn)場”判斷出我的“作案過程”。比如，那次我喝牛奶時(shí)不小心把頭發(fā)掉進(jìn)碗里了自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽給我梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)很濕，問我怎么回事，我卻回答不出來。媽媽看見我被沾了牛奶的頭發(fā)弄濕的衣服，一下子就明白了事情的經(jīng)過，令我佩服得五體投地。

媽媽很勤勞，每天起早貪黑，忙完工作忙家務(wù)，閑下來就坐在床上看書讀報(bào)。媽媽平時(shí)很溫和，一副笑容可掬的樣子，高興時(shí)像個(gè)孩子又說又笑，但我要是惹她生氣了，她也會狠狠地批評我，把我罵得狗血淋頭。

百變老媽，我又愛又怕的老媽，我愛你！

2011年3月5日

南昌大學(xué)附屬小學(xué)四年級：張涵之

百變小盒子 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現(xiàn)在就開始做了。”我的注意力立刻轉(zhuǎn)到老師那里。　　　　　　開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點(diǎn)對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準(zhǔn)備。　　　　　　接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認(rèn)真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個(gè)邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時(shí)中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的部分折進(jìn)底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示范后，我茅塞頓開，于是認(rèn)真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費(fèi)了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。　　　　　　我要把這個(gè)漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。　　　　　　中古友誼小學(xué)二年級：陶月陽    指導(dǎo)老師：劉玉

百變魔盒 (字?jǐn)?shù):550)

　　今天作文老師帶我們做小盒子，老師說：“小盒子不好做，老師是費(fèi)了九牛二虎之力才做好的，”我心里想：“我能不能做好呢？”這時(shí)，老師開始發(fā)彩紙，我拿到了一張黃色的正方形的彩紙，就開始照著書上的步驟動手做起來。　　　　　　首先，將彩紙平行對折后用兩個(gè)大拇指刮一下，另外兩條邊再次對折后打開，其次，對折兩個(gè)對角，打開后再對折另外兩個(gè)對角，這樣就形成了一個(gè)“米”字形折痕。然后，把紙翻過來，分別把四個(gè)角向中心點(diǎn)折，這樣小盒子的底部就做好了。這不是挺簡單的嗎？我很輕松地就完成了。　　　　　　該做“圍墻”了。我信心滿滿地打開其中兩個(gè)角，并將另外兩個(gè)邊向中心點(diǎn)對折，用兩個(gè)大拇指捋一下，這樣折痕就更明顯了。我正想著怎么做下一步，老師突然說：“這一步有點(diǎn)難了，”果不其然，我越折越亂，越亂越錯(cuò)，心里開始煩躁起來。這時(shí)老師走過來看了一眼，一語就道破天機(jī)，原來我少了一步平行對折，都怪我剛才太掉以輕心了。這次我可不敢再輕視它了。我小心翼翼地將對折邊立起來，先用兩個(gè)大拇指摳住兩個(gè)對折角，然后用食指把兩邊形成的三角形折痕往里頂，同時(shí)用中指托起剩余部分向盒子底部折，另一邊做同樣的處理。太好了，我做成功了！　　　　　　為了使收納盒更精致，我還在“圍墻”上畫上了美麗的花紋。我把它放在我的書桌上，放一些橡皮等小東西，我還給它取了一個(gè)好聽的名字：“百變魔盒”。　　　　　　海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)阜成路分校二年級：樊宸坤     指導(dǎo)老師：劉玉

百變小盒子 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天，作文課上劉老師帶我們做了個(gè)小紙盒子，我一看不就是一個(gè)盒子嗎！對我來說簡直就是小菜一碟。　　　　　　我按照書上的步驟先用一張正方形的紙平行對折，再進(jìn)行對角對折，這樣打開后就有了一個(gè)“米”字形折痕。把紙翻過來后，我把四個(gè)角向中心折。這樣盒子的底部就做好了。我心想：不過如此，真簡單！　　　　　　接下來，要做小盒子的圍墻了。首先，分別將兩邊向中心線對折，然后立起兩個(gè)邊，翻出另外兩個(gè)角，圍墻就做好一半了。到了收尾過程可把我難住了。怎么折也這不好，急得我滿頭大汗。這時(shí)候劉老師走過來說：“別著急，我教你。”老師說：“先用指甲把所有的折痕都壓得明顯一點(diǎn)，再用大拇指摳住邊，接著用食指把三角形折痕推進(jìn)去，用中指托起后面的紙，最后把邊翻進(jìn)盒子底部就成了。”我恍然大悟，趕緊感老師說的方法去做，果然成功了！我長長地松了一口氣。　　　　　　這個(gè)小紙盒真是看起來簡單做起來難啊！我要送給媽媽放小禮品用。送給爸爸放垃圾用。這真是一個(gè)百變小魔盒呀！　　　　　　順城街一小二年級：王浩軒    指導(dǎo)老師：劉玉