討厭木

我討厭木。

雨也這樣認為。

木的嫉妒心很強，

容不得別人對她不滿；

如果你把她惹火，

她就會不停找理由整你；

表面看她聰明，

其實她很笨；

她討厭做作，

她自己就很做作；

老師表揚她，

她就驕傲自滿；

老師批評她，

她就說老師的不好；

她自己愛生氣，

卻說我愛生氣……

具體事例如下：

no。1

有一次，老師因為我們而生氣了，在班上批評一些不稱職的班干，木也被罵了。下課后，她就對很多同學說老師不好。

no。2

一次數學考試，木早早寫完試題并交卷，而雨因為有一題沒想出怎么寫，所以很遲才交。木看見了，就嘲笑雨：“哼！虧你還去學奧數呢，這么簡單的題都不會寫，算什么！”

no。3

甜甜在一次做練習時，無意將一題寫錯了，老師就讓寫錯的同學站起來。木看見有時數學成績比自己好的甜甜錯了，就幸災樂禍的用手指指著甜甜：“×××！（甜甜的真實姓名，不可以說給各位）”

……

關于木的事還有很多，在此我就不一一說明了。

我最討厭的一個人 (字數:350)

他的名字叫騰知談，身高矮矮的、你不要看他矮，可他有點霸道的。

那是一個星期五，我座在他的后面，有時候我真的很沒心情和他玩，雖然他每一節課都轉到我這來打擾我學習，但是我真想給他一拳。有一次他搞我被老師知道了就說：“你怎么每一節課都轉過他這（我）。后來，我真好高興、被老師叫他去別的位置座。我那一節課。聽的動聽、熱烈。我的學習人生最高興是那一節課。

有的時候，他也和我去玩。那時他也是我的小助手，我叫他去買東西他就去，”要是不去的一嚇他就去了“不過，他沒被老師調去其他的位置時，他也有一個優點：他的優點就是早讀或上課的時候，讀書讀的非常大聲、我座在他后面，都被他讀的震耳欲聾，好像是一課炸彈從空中掉下來。

這是我最討厭的同學，也是最敬佩的同學，是不是也有一種想象和感覺？？

中心小學六年級：蘇zihui

令人討厭的小轎車 (字數:600)

星期天，我與往常一樣，來到廣州貿易職中上奧數課。大概過了三小時，我們放學了。當我來到學校門口時，發現情況跟往常有點不一樣。怎么今天的校門顯得相當擁擠呢？怎么許多接孩子放學的家長臉上都露出不愉快的表情，好像在責備著什么呢？我走出校門后，才發現不算寬的小巷里竟然停了一輛黑色的小轎車（學校門前是一條4米來寬的小巷），只見司機正神態自若地坐在車里聽音樂，不時望著前方的校門，一副若無其事的樣子。再看看其他家長，個個用一種討厭的眼光瞪著這位司機，有的還在小聲地嘀咕著，而有一位家長卻怒目而視地站在了小轎車前。為什么這輛小轎車會開進小巷里呢？小巷不是嚴禁機動車進入的嗎？我再看看剛放學的同學們，一個個側著身體從小轎車的兩則緩慢通過。在我的詢問下，爸爸告訴我，這個司機應該是接孩子放學的家長，他把車開進來是為了方便接小孩吧。可這樣不就使原本不算寬的小巷變得更窄嗎？現場的那位怒目而視的家長硬是將車子攔下，不讓它繼續往前行而堵塞校門，以免給大家造成更大的麻煩。

我很不喜歡這種給別人添麻煩的人，他們方便了自己，麻煩了別人。就像這一位家長，仗著自己有一輛好車，便大搖大擺地把車開進原本不允許進入的小巷，這樣做雖然方便了自己接孩子，可卻麻煩了其他接孩子的家長，而且這行為是違法的。在我們身邊，有許多像這位家長的人，他們以自我為中心，處處都得別人遷就他，不理會別人的感受，這種人總是令人十分憎恨。放學雖然是一件十分普通的事，但是卻可以看到不同的人的道德行為。

語句不通順，用詞不準確

我的討厭同桌 (字數:600)

　　說起同桌來，也許大家都會說同桌有多好，但是，我不喜歡現在的同桌，也不知道為什么。　　　　他很討厭，我就跟你們說幾件事把，有一次，我看到他向我后面的同學借了一把筆，你知道他怎么樣嗎？他竟然把那筆拆了！雖然這件事情沒有發生在我身上，但是我真的很氣！　　　　像這樣的事有好多呢！他向我借擦子，他竟然把我的擦子撕成兩半！我真的很生氣！當時我就想像這樣的人誰會喜歡跟他坐在一起啊！我竟然這么倒霉，他可以討厭的可以比上我們班那個同學了，至少我沒惹他，他不會對我怎么樣，可是他呢？哼！我想跟老師說：“我想換位置啊！”可是……　　　　我討厭他，討厭到老師罵他，我在心里叫活該！他罵我，我罵死他的那種程度！我真的搞不清楚，為什么他比那些輔讀班的還不如啊！真不教訓他，真的是不行！　　　　算了，不說了，越說我越氣。　　　　你知道嗎？他真的是太卑鄙了！我去唱歌，老師發本子讓我們寫作業，他竟然把我的本子藏起來，害的我找不到，最后他才把本子還給我。同學們，你們評評理啊，你說他是不是很無聊？豈止是無聊，是very，very的無聊！真的是氣死我了！　　　　我討厭他！