失敗之后

不再哭泣

失敗的痛苦

跌倒的彷徨

就讓它們成為昨夜的夢(mèng)吧

擦干眼淚

我昂頭走出這靜宜的地方

前面還是那條坎坷的路

我卻不再是剛才的我

過去的就讓它逝去吧

重要的是現(xiàn)在的和未來(lái)的

揮揮手

和失敗的淚水告別

大連市西崗區(qū)五四路小學(xué)三年級(jí) 林思宇

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讀《為失敗干杯》有感 (字?jǐn)?shù):650)

窗外的細(xì)雨飄飄灑灑,幽靜的天空下,傳來(lái)了一陣優(yōu)美的曲子。那柔美的旋律，早已使我陶醉其中。然而，這一切又怎比得上我手中《為失敗干杯》的魅力！　　 這篇文章講述了所以人的人生不是一帆風(fēng)順的，失敗既是創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)， 又是走向成功道路上得到的警告與提示。只要我們從失敗中找到答案，自己就會(huì)變得充實(shí)而快樂。　　我津津有味地讀著：其實(shí)，所有的成功和失敗都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。不要設(shè)想在生活的四季中會(huì)擁有全部微笑的結(jié)局。只要心中的原野冬季，失敗只能是無(wú)限春光的序曲中的一個(gè)短暫音符。　　 俗話說(shuō)得好：“沒有人東方不敗。”是啊，每個(gè)人的人生道路不可能一帆風(fēng)順，失敗并不是從此跌入萬(wàn)丈深淵，它證明了自己的不足。古今中外凡成大事者，無(wú)不是從失敗中吸取了教訓(xùn)才取得勝利的。愛迪生為了發(fā)明電燈曾失敗過1600多次，可他堅(jiān)持不懈，他終于采摘到成功的碩果；我國(guó)杰出醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次失敗，嘗遍百草，終于編寫出《本草綱目》……難道他們沒有經(jīng)歷過失敗嗎？不是的，是因?yàn)樗麄冎朗∈菫槌晒?chuàng)造機(jī)會(huì)，為成功提供創(chuàng)新。　　 看到了這篇文章，不禁想到了自己。記得那是一天的晚上，老師推選我去參加比賽，我不得不抓緊一切空余時(shí)間來(lái)練琴。開始，我的手根本不聽使喚，指法也不對(duì)，練得腰酸背痛，原來(lái)酸痛的手更是抬也抬不起來(lái)，直到額頭上掛滿了汗珠，我終于忍不住了，用手把琴鍵一捶，大聲嚷著：“我不練了！我不練了！”這時(shí)，我眼前出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：“沒關(guān)系，雖然你失敗了，但你只要努力，就會(huì)有成功相伴。”另一個(gè)說(shuō)：“那又怎樣，你終究失敗了，又有什么辦法？”我腦海一直浮現(xiàn)這兩句話，最后，我重新把手放在琴鍵上，又練了起來(lái)。　　 讀了《為失敗干杯》，我體會(huì)道我們要允許失敗，善待失敗，沒有失敗哪有成功，失敗是與成功相伴的。　　　　

簡(jiǎn)評(píng)：從表及里地剖析了如何對(duì)待失敗，層次清楚，說(shuō)理透徹。

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在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) (字?jǐn)?shù):750)

人，不經(jīng)過失敗，就不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)，恰如寶劍，不經(jīng)過磨礪，就不會(huì)擁有鋒芒。

任何一種美好的品質(zhì)，都是在千錘百煉中鍛出的鋼鐵。

那有是一年的期末考試。那次的期末考試，眼光很明媚，預(yù)示著暑假的到來(lái)，但走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，竟有一股“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲涼，哪怕外面的眼光再溫暖，在美好，也照不進(jìn)這間教室。

果然，那一次期末考試，甚至我在班上是第一，也沒有進(jìn)年級(jí)前二十。

那是暑假的一天，仿佛特別陰暗。

歲月在孤獨(dú)而無(wú)奈的悲傷中緩緩行走，鐘表機(jī)械的指針永遠(yuǎn)不會(huì)停下，那怕你再想，暑假的第一個(gè)月就在悲傷地漏斗中溜走了。

終于，我甚至自己都無(wú)法忍受這種沉默與悲傷，決定出去走走。

戶外的眼光依然溫暖而親切，陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙艱難的擠過來(lái)，卻仍活潑的在樹林的地面上跳躍著，盡管我的心中仍像冰一般堅(jiān)硬寒冷，但已經(jīng)開始熔化了，雖然當(dāng)時(shí)感覺不到，因?yàn)椋亲罾涞囊凰查g后，就開始準(zhǔn)備融化了。

兩旁的滿梧桐的小道上，仿佛要走到路的盡頭。如果不是一片綠中帶黃的葉子猛然落下，也許我會(huì)這么做的。我下意識(shí)的伸手抓住了它。

這片葉子幾乎不帶黃色，只是邊緣上有些發(fā)焉，現(xiàn)在還幾乎可以說(shuō)是盛夏，怎么會(huì)有落葉呢？

我抬頭看了看四周，西周巨大如蓋的梧桐樹清脆依舊，欣欣向榮，仿佛剛才掉下來(lái)的落葉，根本不屬于它們，也許，這片落葉在盛夏之木，就覺得秋天降至，自覺無(wú)望，就依然結(jié)束了機(jī)子的生命？我若笑了一下，打算扔掉它。

但我的手在半空中僵住了。也許它和我也有幾分相似？都是氣溫下降了，就覺得秋天降至，也許，我應(yīng)該扔掉的不是這片葉子，而是我對(duì)過去的悲傷。

一位智者說(shuō)過：“一個(gè)人對(duì)同一個(gè)笑話至多只會(huì)笑三次。但他可以對(duì)同一個(gè)悲劇無(wú)窮無(wú)盡的悲傷。”歷史的車輪是不會(huì)倒車的，所以每天都是新的一天，只要你扔掉過去，就蘊(yùn)含著無(wú)限的可能，但我們一次又一次能夠扔掉悲傷時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪

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那一次，我失敗了 (字?jǐn)?shù):650)

發(fā)成績(jī)那天，我興高采烈地去學(xué)校，在路上就聽同學(xué)說(shuō)我考得很差，怎么可能，我才不信呢！我飛奔上樓，沖進(jìn)教室，往墻上一看，“向河漢，語(yǔ)文80，數(shù)學(xué)85。”我失望地?fù)u了搖頭。有史以來(lái)，我考得最差的一次，我實(shí)在沒臉去拿桌子上的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》，沒臉回家見我的爸爸，頓時(shí)仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。

老師看到我的臉色不對(duì)，又愣在那里不動(dòng)，把《評(píng)價(jià)手冊(cè)》交到了我的手中，對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，這次考試你是因?yàn)樽魑目村e(cuò)了題日目，只要你不再馬虎，努力學(xué)習(xí)，還是能取得好成績(jī)的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

走出教室，我獨(dú)自扛著課桌，同學(xué)看我精神恍惚、無(wú)精打采的樣子，便明白了原委，主動(dòng)過來(lái)幫我搬課桌，我十分感動(dòng)。

回家途中，鳥兒嘰嘰喳喳喳嬉戲，我覺得它們也在嘲笑我。我又仿佛看到家中的我，正在被滿頭銀絲的父親責(zé)罵，罵我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，罵我粗心大意，罵我辜負(fù)他們的期望。

慢慢走回了家，一把倒在床上，無(wú)助的忘著兒時(shí)的毛絨玩具，此時(shí)只有它能夠陪伴我。想起我那外出打工的母親，愧疚涌上心頭，淚水奪眶而出。

父親教完課回來(lái)，看見在床上號(hào)啕大哭的我，便知道了原委。知子莫過父，父親并沒有像我想象中的大發(fā)雷霆，而是坐在旁邊默默地看著我，“爸爸，我……”父親打斷了我的話，“不用說(shuō)，我已經(jīng)知道了，每一個(gè)人都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中的人更能發(fā)憤圖強(qiáng)，考差了，不算什么！”我的心被打動(dòng)了，我為有這樣的父親而高興，但我絕不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望。

那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。

浙江金華永康市人民小學(xué)三年級(jí):胡亦可