中華上下五千年的歷史中孕育出得優(yōu)秀傳統(tǒng)美德不止所說(shuō)的這些，還有尊敬師長(zhǎng)、公正無(wú)私、助人為樂(lè)、拾金不昧、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢等等。讓我們傳承中華傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)1

　　我讀過(guò)很多故事書，其中讓我感受最深的是《美德故事》。

　　這本書里告訴了我們很多美德，而這些都是我身上沒(méi)有的，所以，我在這里學(xué)到了很多，比如：孝敬父母，其中有一篇《母親的腳》讓我最感動(dòng)。

　　故事里講的是一個(gè)畢業(yè)生去一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理讓他回家給母親洗一次腳，第二天再去應(yīng)聘，該青年的母親辛辛苦苦一個(gè)人把他從小拉扯到大、拼命賺錢供他上學(xué)，而他卻從未給母親洗過(guò)一次腳。晚上回到家他堅(jiān)持要給母親洗腳，當(dāng)他握住母親那雙像木棒一樣僵硬的腳時(shí)，不由的淚如雨下。第二天他又去那家公司應(yīng)聘，他對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“我要照顧好我的母親，不能再讓他受苦了”，經(jīng)理滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他成為了公司的一名員工。

　　讀了這個(gè)故事，我感到非常慚愧，認(rèn)為父母為我做的一切都是理所當(dāng)然的，而忽視了父母對(duì)我們付出的辛勞。每天早上在媽媽的催促下起床，吃過(guò)媽媽準(zhǔn)備的熱乎乎的早餐，讓爸爸送我上學(xué)，衣服臟了扔在地上，犯了錯(cuò)還要在爸媽面前使性子等等，這些讓我看來(lái)是心安理得享受的生活，卻不知爸媽背后已經(jīng)付出了很多。

　　從那以后，我開始懂得孝敬父母，即使爸媽一再?gòu)?qiáng)調(diào)：努力學(xué)習(xí)，不惹大人生氣就是孝敬，可我還是在學(xué)習(xí)之余做些利索能及的事，比如：自己洗澡、洗襪子，吃飯時(shí)先給爸媽盛飯，每天將我的學(xué)習(xí)桌整理的干凈整齊，不亂扔?xùn)|西等。我想，這些事雖小，但是只要不給爸媽添麻煩，不就是為他們省下不少力氣了嗎?

　　這些就是我讀過(guò)美德故事后的感想及感受，其實(shí)，美德故事還有許多，以后的生活中我會(huì)在學(xué)中長(zhǎng)大，將這些美德在自己身上發(fā)揚(yáng)。

　　關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)2

　　我讀過(guò)很多書，但我最喜歡的一本書還是《美德故事》，因?yàn)闀械拿總€(gè)故事都是那么的生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，讓我明白了很多道理。

　　在這本書中，讓我印象最深刻的是《當(dāng)“園丁”的總裁》這個(gè)故事。它主要講了在“巨象集團(tuán)”總部的私家花園里，一家子公司的部門女經(jīng)理，為了教育兒子，指著修剪花草的老人，說(shuō)孩子“如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就和老人一樣沒(méi)出息，只能做些卑微低賤的工作”，并且趾高氣昂地笑話老人“一大把年紀(jì)了，連手機(jī)也買不起”等等。老園丁實(shí)在忍不住了，就下令將那位婦女開除。原來(lái)，老園丁就是“巨象集團(tuán)”總裁詹姆斯先生。

　　這個(gè)故事讓我明白了：要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，無(wú)論一個(gè)人的身份多么卑微，我們都要學(xué)會(huì)尊重他。可是，在這方面，我卻做得不太好。記得有一天早晨，校門口來(lái)了一位乞丐，我從他的身邊經(jīng)過(guò)，看都不看他一眼。因?yàn)榇笕藗兘?jīng)常說(shuō)，乞丐都是騙人的，靠別人的同情和施舍來(lái)不勞而獲。不過(guò)，讀完這篇故事，我改變了看法。

　　因?yàn)槲抑懒耍呵f(wàn)不要欺侮、輕視每一個(gè)人，就算是乞丐也是有尊嚴(yán)的!后來(lái)，在大街上，我又遇上了一位乞丐，我試著對(duì)她微笑，她抬起頭來(lái)，盯著我看了一會(huì)兒，然后微微一笑。那笑，我永遠(yuǎn)銘記在心里：那笑，是溫暖的笑;那笑，是感激的笑;那笑，是真誠(chéng)的笑;那笑，是令我一生都忘不了的笑……

　　在此，我特向你推薦《美德故事》。它不但讓你知道了什么是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)，而且還告訴了我們要孝敬父母、尊重他人等等美好品德。其中的知識(shí)與意義，是我們一生取之不盡、用之不竭的財(cái)富!

　　關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)3

　　美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德;講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德……相信大家都有過(guò)在公交車上讓座的經(jīng)歷!從幼兒園起，老師就教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，在車上要給老弱病殘讓座，可如今，在這個(gè)所謂文明社會(huì)的21世紀(jì)，讓座是美德還是麻煩?!

　　那日，我與母親、弟弟一同坐客車去姥姥家，在中途，擁擠的車廂又上來(lái)兩位身著樸素的老人，乘務(wù)員先起身把座位讓給了其中一位老人，可這樣的表率卻沒(méi)有一點(diǎn)作用，全車人對(duì)老人視而不見，甚至還有人輕蔑的看老人，我不禁感到一陣心酸，在良心的驅(qū)使下，我把座位讓給了老人。扶著把手，我環(huán)視了一下車上那些衣著時(shí)尚的人們，為什么美麗外表下的那顆心沒(méi)有想到讓座呢?為什么我們傳統(tǒng)的中華美德成為了大家的笑料?老人下車后，我又坐回座位，可弟弟的話讓我又一次感到寒心，弟弟說(shuō)：“姐，你可真聰明，聽見老人的路途很短，知道你站不了多長(zhǎng)時(shí)間，還能讓人家感激你，早知道我也讓了。”我只一笑，為什么這中華美德成了一種炫耀?

　　這樣的事情不只這一件，新聞報(bào)道，有位女士因給老人讓座，竟遭毒打：2012年9月7日哈爾濱市的某輛公交車上了一位花甲老人，隨后又上了一位帶著看上去14、5歲孩子的中年男子，一位女士起身給老人讓座，可中年男子卻把自己的女兒推到座位上，女士與男子爭(zhēng)辯說(shuō)：“這是給老人讓的座位，你怎么能讓自己的女兒去搶呢?再說(shuō)，你的女兒已經(jīng)不小了，該知道尊老愛(ài)幼了，她都可以給老人讓座了……”可男子絲毫慚愧的意思也沒(méi)有，反而激烈的與女士吵起來(lái)，還多次揚(yáng)言要滅了這位女士，車上人看不過(guò)去，紛紛數(shù)落男子，男子拗不過(guò)人多，只好讓女兒讓了座，可男子心里不服氣，待女士下車后，男子緊隨其后，便發(fā)生了慘不忍睹的一幕……

　　我很想問(wèn)問(wèn)這位男子：“你就沒(méi)有想過(guò)你這樣做會(huì)給你女兒帶來(lái)什么影響嗎?你就真的忍心把你的錯(cuò)誤觀念傳授給你的女兒?jiǎn)?你是愛(ài)你女兒，可是你這樣做也是會(huì)毀了她的。”

　　新聞播出后，一時(shí)在網(wǎng)上引起爭(zhēng)議，居然有網(wǎng)友說(shuō)，讓座本來(lái)就是一件麻煩事，出現(xiàn)這種事情，也不足為奇。

　　讓做到底是美德還是麻煩?!21世紀(jì)的文明人，難道你們不該反省一下嗎?

　　美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。其實(shí)讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!

　　關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)4

　　美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。

　　記得那是五年級(jí)發(fā)生的一件事，因?yàn)槲业臉s辱之心，因?yàn)槲业膼?ài)面子，使我造就了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。那件事我至今記憶猶新，想起來(lái)還歷歷在目。

　　那是一個(gè)暑假，我回鄭州看望爺爺。爺爺?shù)募易≡谝粋€(gè)繁華的地帶，每天車水馬龍，絡(luò)繹不絕。那天，我出門去買油條吃，在路上忽然轟隆隆的響起雷來(lái)，眼看豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，大家紛紛躲進(jìn)一個(gè)涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時(shí)變成了抱怨聲，只有一個(gè)人還在街上，不知所措的站著，為什么呢?

　　看，他一個(gè)50多歲的老爺爺，在風(fēng)雨中艱難的站著，頭發(fā)被雨點(diǎn)打濕了，順著歷經(jīng)滄桑的臉頰向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有點(diǎn)孤僻，褲腿被雨點(diǎn)打濕了，咦他怎麼金雞獨(dú)立呢啊原來(lái)他是個(gè)殘疾人啊!

　　就在我仔細(xì)打量不屑一顧的時(shí)候，一生清脆的聲音打亂了我的思緒，老爺爺，我來(lái)幫你，一個(gè)小女孩說(shuō)著跑了出來(lái)，人群中傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，只見他們互相攙扶著走了進(jìn)來(lái)，在雨中雨水順著他們的臉頰向下流淌，衣服全濕了，簡(jiǎn)直就成了兩個(gè)落湯雞，在看那個(gè)小女孩，只見她漂亮的臉蛋和衣服，不足的是一只袖子也是空的。

　　他們回到亭子里，全身已經(jīng)濕透了，兩個(gè)殘疾人林成這樣，我們這些正常人卻無(wú)動(dòng)于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開，虧他們之中還有幾個(gè)是模范學(xué)生，難道他們不覺(jué)得羞恥嗎，眼看兩個(gè)殘疾人被雨淋著，卻無(wú)動(dòng)于衷。我的心里好后悔，后悔自己沒(méi)有幫他們，后悔自己的虛榮心。

　　這件事在我有效的心靈化了一刀，讓我知道了教訓(xùn)，從那件事，我就開始懷疑并堅(jiān)信，殘疾人殘的是他們的身體，但他們的心理正常，而我們有的正常人正常的是我們的身體，殘缺的是心理，一顆善良純潔的心靈啊。

　　關(guān)于美德話題作文小學(xué)五年級(jí)5

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　我認(rèn)為，謙讓是的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

　　謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。

　　最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來(lái)應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。

　　我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!