小明在去學校的路上跑得大汗淋漓，他快要遲到了，聽老師說，從今天開始，遲到的人，要被罰站和跑操場。小明很擔心自己會在大家面前出糗，于是他使勁往前跑，一不小心摔倒在地上，他疼的哭了，自己昨天的作業也沒有完成，這下可慘了。

　　小明是全班學習成績最差的學生，但他卻總是覺得自己很努力了，自己學習成績這么差都是因為自己太笨了，有些時候，他甚至抱怨老師，為什么對那些好學生這么關心和體貼。而對自己，卻這么嚴厲和不關注。

　　小明的家庭條件比較好，父母也比較偏心他，老師稍微管教一下，父母就會很不滿意，久而久之，小明的父母和老師之間，有了一些誤會，老師也不再說小明了，心想，隨他的便吧。反正，還總是吃力不討好的。

　　在小明的心里，一直有一個疙瘩解不開，那個疙瘩就是他的同桌小李。小李的家庭條件和自己相比較，簡直就是天壤之別，他們家住的都是土房子，更別提有什么錢來供他讀補習班了?？墒?，小李的學習成績就是好，讀書就是行。這，讓小明心里很不服氣。

　　其實，很多差距并不是一天兩天就拉開的，很多時候我們以為的聰明和笨，只不過是一種成功的理由和失敗的借口。畢竟一分耕耘一分收獲，很多人之所以能夠成為天才，是因為他把差不多所有的時間都用在了學習上。而并不是因為這個人天賦有多么高，頭腦有多么聰明。

　　對于文中的小李，他是一個家庭條件比較特殊（父母離異）的孩子，他并沒有人督促著學習，而也正是因為家庭貧困，他懂得了珍惜有限的金錢和時間，他明白，學習是改變自己命運唯一的途徑，只有努力學習，才能變得越來越優秀，從而助自己破繭成蝶。

　　小明最后還是遲到了一分鐘，但是老師沒有罰站他，也沒有讓他跑操場，只是簡單說了兩句，就讓他進去教室了。小明覺得老師變了，變得關愛壞學生了，然而老師真的是這么想的嗎？小明坐在座位上，看了看正在看書的同桌小李，心想:我一定會超過你。然而，事實上，小明真的只是遲到一分鐘那么簡單嗎？他和小李之間的距離，真的只是一分鐘能夠抵達的嗎？