我自幼家境貧寒，也許是營養不良，個子是班上最矮的。總是坐一排，或排一個。不過，這種第一，卻不是我喜歡的，甚至會帶給我一種自卑。不過，令我感到自信的，是我能寫一手好字。小學四年級時，我第一次握著毛筆，感到特別新奇，親切和快樂。各種字體，只要看到一眼，無師自通，都能寫得有模有樣。而最喜歡的，還是隸書了，喜歡那種蠶頭燕尾帶來的舒展，自由和灑脫。不過，家里實在太窮，偶爾買一些表芯紙(祭祀用的紙，比練書法的毛邊紙便宜多了)，簡直視若珍寶。于是，我只能常常用毛筆蘸水在水泥地上寫字。漸漸地，字開始有點小名氣了，學校或班級里的黑板報基本是我包了。五年級時，一次很多外校的老師來聽語文課。下課后，一位老師問黑板報誰出的，得知是我后，摸著我的頭，說，字真不錯，好好努力，以后做一個書法家啊。這位老師也許沒有想到，一句溫暖的鼓勵，在一位孩子的心里，深深埋下了一顆多么熱愛書法的種子。直到現在，我坐在考卷前，依然記憶猶新，倍感溫暖。六年級時，學校組織了一場規模空前的全市班會課。令人沒想到的是，竟然會安排我在黑板上用粉筆寫下了“獨木舟的搖籃”，這五個比籃球還要大的班會名稱，贏得了老師和同學紛紛贊嘆。也許，一手得到老師贊揚、同學羨慕的好字，給我帶來了無比的自信和快樂，更帶給了我敢于上街賣春聯的勇氣。初一寒假，看到街上有人在寫春聯賣，生意紅紅火火。也許是初生牛犢不怕虎，也許是經常的表揚給了我自信，也許是急于想為家里分憂，我竟然走上街頭，當眾寫春聯賣了起來。當有人買第一幅春聯的時候，我禁不住一陣興奮和狂喜，手中的毛筆竟有些發抖。我也能為家里掙錢了啊!一直到大年三十的上午，我才戀戀不舍地撤攤。當父母數著手中的鈔票，滿面笑容地告訴我，一共賣到三百多元的時候，我覺得自己突然長大了，暗暗下決心，要更加努力練字，賣更多的春聯，為家里掙更多的錢。即使到了初三面臨中考，我都沒有放棄上街寫春聯。如果說，貧困是我的人生中暫時無法回避的一道考驗，那么，書法，便是我可以主動選擇的人生必修課了。感謝書法，帶給了我自信，快樂，帶給了我依靠自己的努力和奮斗，為家庭分擔苦難，改變命運的勇氣和責任。