逢年過(guò)節(jié)親友相聚繞不開(kāi)的話(huà)題，就是下一代的教育問(wèn)題。子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，比家長(zhǎng)事業(yè)有成更令人羨慕。龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞。常有人把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異歸結(jié)為學(xué)霸基因，殊不知基因篩選未必會(huì)代代傳承。若把希望寄托于基因紅利，其結(jié)果可能會(huì)讓人大失所望。“一群學(xué)霸生了一群渣二代”，合肥一中老同學(xué)聚會(huì)，談起教育扎心了合肥一中是安徽省重點(diǎn)高中，在全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)里排名前20。學(xué)校本科院校升學(xué)率幾乎可達(dá)到99%以上，文理科一本過(guò)線率都超過(guò)90%，其中有不少都考上了頂尖985或211。該校的校友實(shí)力不同凡響，已經(jīng)成為各個(gè)領(lǐng)域的中流砥柱。平時(shí)這些校友奔波于世界各地，唯有過(guò)年期間才有時(shí)間回到家鄉(xiāng)團(tuán)聚。老同學(xué)見(jiàn)面，憶往昔的同時(shí)，難免不會(huì)談起下一代的教育問(wèn)題。當(dāng)初這些學(xué)生都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入合肥一中，或者保送入學(xué)的。沒(méi)想到時(shí)移世易，現(xiàn)在他們的孩子也到了中考分流的年紀(jì)，不僅沒(méi)有延續(xù)父母的輝煌考入合肥一中，有些學(xué)生甚至達(dá)到及格線都很苦難，連普高都沒(méi)考上。老同學(xué)聚會(huì)原本個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，談到下一代的教育問(wèn)題，個(gè)個(gè)都灰頭土臉。他們想不通一群985、211學(xué)霸怎么就生不出“霸二代”，反而生出一堆渣二代，這著實(shí)讓家長(zhǎng)感覺(jué)扎心了。老同學(xué)經(jīng)過(guò)激烈探討得出的結(jié)論是，或許5代人的基因篩選在他們這一代達(dá)到了頂峰，讓這些普通家庭的學(xué)生有了逆襲的機(jī)會(huì)，但是基因篩選在達(dá)到頂峰后會(huì)回歸常態(tài)。或許在普通家庭不算新鮮事，只不過(guò)和他們的優(yōu)秀父母相比，差距未免有些懸殊。桃李滿(mǎn)天下家里結(jié)苦瓜，學(xué)霸姑且如此，普通家長(zhǎng)可以釋然了從高考釘子戶(hù)唐尚珺來(lái)看，資質(zhì)一般的學(xué)生通過(guò)艱苦卓絕的努力或許能考上名牌大學(xué)，但是很難考上頂尖985，更難以考入清華北大。這不是靠后天努力就能完全彌補(bǔ)的差距，那些學(xué)生在保持德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)還能保持成績(jī)名列前茅，離不開(kāi)天賦的加持。家長(zhǎng)的教育能力再?gòu)?qiáng)也不能完全做到扭轉(zhuǎn)乾坤，能盡力挖掘?qū)W生的潛在能力并充分發(fā)揮已實(shí)屬不易。即便是重點(diǎn)中學(xué)里的老師，桃李滿(mǎn)天下，可能也逃脫不了家里結(jié)苦瓜的命運(yùn)。以往總有家長(zhǎng)把子女成績(jī)不理想的原因歸結(jié)為沒(méi)有學(xué)霸基因，以為找個(gè)高學(xué)歷配偶就能改變下一代的智商，或許從一定概率上看有這個(gè)可能，但未必是絕對(duì)的。合肥一中的學(xué)霸姑且如此，普通家長(zhǎng)就更不必為此焦慮。既然沒(méi)有基因紅利，就不要勉強(qiáng)學(xué)生在自己不擅長(zhǎng)的賽道上盲目努力，而是要打開(kāi)教育格局，在各個(gè)方面多做嘗試。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪個(gè)領(lǐng)域有特殊的興趣或天賦，重點(diǎn)培養(yǎng)或許能達(dá)到事半功倍的效果。家長(zhǎng)與其把全部希望都寄托在下一代身上，還不如自己努力給子女做個(gè)榜樣。父母能給子女的除了基因福利以外，還有言傳身教最為珍貴。很多學(xué)生并不是天資聰慧，而是在父母耳濡目染的影響下，決心子承父業(yè)，才努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的。學(xué)歷水平高未必擅長(zhǎng)教育下一代從學(xué)霸同學(xué)聚會(huì)扎堆吐槽子女的學(xué)習(xí)差，就能看出，教育水平和父母的學(xué)歷沒(méi)有必然聯(lián)系。有些父母可能只有九年義務(wù)教育水平，可是他們培養(yǎng)出來(lái)的孩子卻各個(gè)優(yōu)秀。比如董宇輝父母都是農(nóng)民，他的才華讓多少高知父母感覺(jué)眼紅。一線老師表示，通常越是高學(xué)歷家長(zhǎng)在教育方面的執(zhí)念越重，根本聽(tīng)不進(jìn)去老師的勸告，他們?cè)诮逃矫嬗凶约旱南敕ǎ踔劣X(jué)得老師學(xué)歷沒(méi)自己高，從而不信任老師的決策，還要求老師配合他們完成教育計(jì)劃，這讓老師們哭笑不得。絕大多數(shù)情況，這些家長(zhǎng)不僅沒(méi)有給孩子帶來(lái)更好的教育環(huán)境，反而讓學(xué)生非常叛逆，最后完全失控，若不是靠父母的幫襯“曲線救國(guó)”根本無(wú)法在社會(huì)立足。這也說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)的事情就要交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)辦，家校共育要明確分工，各司其職，統(tǒng)一戰(zhàn)線通力配合。只有老師和家長(zhǎng)相互尊重，學(xué)生才能虛心接受教誨，才不至于走彎路。今日話(huà)題：如何看待一群學(xué)霸生出一群學(xué)渣的現(xiàn)象？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內(nèi)容就在下一期。（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）