倒計時0天

　　6月19日，學校集中開會，大家懷著一種異樣的心情，走進教室。我抬頭一看，幾個大字映入眼簾：倒計時0天，我倚著墻，沉思……

　　我知道，這一切將要結束，也將要與你們分別，不舍、不舍…開完會，靜靜地，一個人走出校門，不舍？難過？

　　6月20日，考試在無意識進行中…

　　6月21日，考試繼續…

　　6月22日，只剩最后一科了，釋懷？無奈？考完，學校要我們在考場的林子里集中，說了幾句話后，便散了，這林子，我們分別的地方，至今天，我們分隔兩地，沒有再見過面。或許在幾年后，我們會再見，那時，讓我們再回到這，重溫那段回憶，懷念、懷念。

　　……

　　7月13日，去學校領東西的時間到了，有幸遇了我初二的班長，聊了幾句，便走了。

　　而今天，我寫了這篇作文，目的就是懷念你們，我的同學、朋友。夜晚的時候，請抬頭看一看，天上的星星便是我送給你們的祝愿！

　　城北中學初三：云雨

看倒計時有感 (字數:300)

2011年4月28日 星期四 晴

看倒計時有感

燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？那是誰，又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現在又到了哪里呢？

凝視倒計時牌，不由得想起朱自清的散文《匆匆》。這不是一次又一次的考試的倒計時，而是分別的倒計時。再過59天，我們的小學生涯就結束了，我們就該各奔東西了。59天后，會是什么樣呢？也許，我們有的同學再也見不到面了，也許，有的同學會永久團聚。這，誰也說不定。

59天后，我們就要告別了，我們就要長大了，我們會相見嗎？彼此會有回憶嗎?是冷冷地走過，還是熱情的擁抱？這，誰又能知道。

真是太匆匆，我還徜徉在過去的時光里，沉浸在悠然的環境中，還沒有做好充足的準備，分別的時刻就要到來了，傷感凄涼的感覺包圍著我。等到倒計時牌是“1”是，我又是什么感覺呢？

最心動的倒計時 (字數:750)

鐘聲，敲響了人們最新年的期盼，說新年是一個不眠之夜，一點也沒錯。

新年的前幾天，無論清晨、中午、晚上、大街、小巷還是超市里都人山人海，車水馬龍。小孩子們也一改往日愛睡懶覺的習慣，和大人們上街采購。每個人抽了都拿著大包小包的食品。新年的前景，簡直是太熱鬧了！

大年初一，該吃團圓飯了。在異國他鄉的年輕人都回來了。他們成夜排著買火車票、買飛機票的隊，只為了回來看自己的親人一眼。每每想到這個情景，就聯想到“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的可惜。團圓飯，必定做得比以往豐盛，什么魚啊、肉啊、臘腸啊、小雞燉蘑菇……一家人聚在一起，舉杯談笑，說天論地，場景其樂融融。

年飯過后，該放鞭炮了。這家的鞭炮剛燃放完畢，那家的鞭炮就開始乒乒乓乓的響了起來。鞭炮的聲響，它所帶來的，是新的一年的歡樂，所抹去的，是舊的一年的煩惱。

小孩子們最喜歡看煙花了，連我也不例外。種類繁多的煙花中，我最喜歡像傘一樣向外張開，五顏六色星光璀璨的滿天星，還有的像一天長龍向天空迸發，瞬間綻放，留下點點星光。他所點亮的，人們對未來的憧憬和希望。

也許煙花最能表示人們對新年的向往。須臾之間的揮灑，揮灑過后又是另一種沉默。八點時，加價不放鞭炮了，而是坐在電視機前看電視。

我們家買件都看春晚。春節聯歡會上，由著名的歌星來唱響新年，有小片品來笑談生活。在春節聯歡會上，只有你想不到的，沒有你看不到的。在春晚上，你一定能看到你最喜歡的明星。令我最激動的，就是那最激動人心的倒計時“54321！”哦！新的一年到來啦！

春晚過后，我們又開始吃魚，但卻不把它全部吃掉，剩下的放在第二天再吃。那樣象征著年年有余。吃著香噴噴、熱騰騰的紅燒魚，我心里一直在想，在回味，在回憶：那每年都有的激動人心的倒計時！

遼寧大連瓦房店市復州城鎮小學六年級:愛你小樂

秋天倒計時 (字數:750)

這個秋天如同時光一樣匆匆的來，匆匆地走。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個秋天還有多少時間？

我愛秋。我愛她的寂靜，愛她的成熟，愛他的深沉，我愛她全部的一切。秋風乍起時，金黃的樹葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲的鳴叫！這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個秋天還剩多少時間？

靜靜的躺在草地上，風悄悄地從我身邊走過，望著那遙遠的天際白云和那藍色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去。現在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的寒風鉆進了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動著火焰的心。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個秋天還剩多少時間？

落葉紛紛揚揚，不一會兒，不一會兒，街上落滿了，站在高處向下俯視，滿街的落葉好似一幅華麗的拼圖

拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個秋天還剩多少時間？

風兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽用那柔和的陽光將操場上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場上形成了一道美麗的風景線。又是一個秋天的中午，往日歡聲笑語的操場現在以靜寂無聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個秋天還剩多少時間？

我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態誘惑著人們去尋找她。她的意境，她的色彩，無不使我狂醉。這個秋天他留下的卻只有雪花、冷風、弱陽，他們主導了他的世界，我想問，這個秋天還剩多少時間？