老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的熊老師：

您好！熊老師，自從您離開(kāi)了我們學(xué)校，沒(méi)有教我們后，您去了哪兒呢？這幾年來(lái)，還有教書嗎？右臂的脫臼好多了嗎？

老師，您還記得嗎？當(dāng)時(shí)我們班上只有62名同學(xué)，可是大家最喜歡的一位就是63號(hào)。也許您也淡忘了吧，那就讓我來(lái)給您講講63號(hào)的事吧。翻開(kāi)某個(gè)同學(xué)的作文本，里面就有寫著關(guān)于63號(hào)的事了。

記得那是剛開(kāi)學(xué)的早晨，我沒(méi)吃早餐就去了學(xué)校。到校后，才知道不開(kāi)早餐，就全身軟綿綿地趴在桌子上，準(zhǔn)備忍著饑餓到回家后再吃飯。這時(shí)，63號(hào)發(fā)現(xiàn)了有氣無(wú)力的我，問(wèn)清楚后還拿了一瓶牛奶給我，說(shuō)：“快喝了它吧！”我接下牛奶，喝了起來(lái)。不知是饑餓還是被63號(hào)感動(dòng)了，總感覺(jué)牛奶特別的美味。我抬頭望望63號(hào)，她正看著我笑，笑得那么溫和，我真感動(dòng)。

有一次，63號(hào)生病了，還是帶病來(lái)到了學(xué)校。我們都爭(zhēng)著去看她，噓寒問(wèn)暖。63號(hào)卻只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，摔了一跤，只是右手跌傷了。”上課了，63號(hào)要在黑板上板書題目，我們都非常擔(dān)心，這怎么行呢？63號(hào)的右手……可63號(hào)并沒(méi)有退縮，而是用左手抬著右手，一筆一劃地寫。我親眼看到63號(hào)臉上流下豆大的汗珠，她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神真讓我敬佩！你要問(wèn)我最好的伙伴是誰(shuí)，那么63號(hào)，非她莫屬！

不止是一個(gè)同學(xué)這樣寫63號(hào)，還有很多同學(xué)皆是如此。

熊老師，您記起來(lái)了嗎？那篇就是我的作文呀。63號(hào)就是您呀！雖然您早已不教我們了，但您的一舉一動(dòng)還深深地印在我的腦海里，特別是您那溫和的微笑，我永遠(yuǎn)也忘不了！可是，我卻一直不明白您那微笑后藏著多么大痛苦！直到一次聽(tīng)別的老師說(shuō)起，我才明白。老師，其實(shí)您的手不是跌傷的吧！而是被您那個(gè)沒(méi)有良心的丈夫打的！您在家中忍受著莫大的痛苦，可是在我們面前卻表現(xiàn)得如此堅(jiān)強(qiáng)，只是把微笑、快樂(lè)帶給了我們。一想起這件事，我的心就好痛、好痛……老師，我多想知道您現(xiàn)在在哪里，過(guò)得好不好，多想把這封信寄給您呀！

熊老師，是您用澎湃的激情耕耘沃野，迎來(lái)滿室花朵的芬芳；是您用辛勤勞動(dòng)，把世界創(chuàng)造得豐富多彩；是您用愛(ài)，溫暖著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；是您，63號(hào)，我們的熊老師，拉近了我們師生間的關(guān)系，讓我們可以輕松地學(xué)習(xí)。在這里，我獻(xiàn)給您兩份心意，一份是以前的“陳年美酒”五年級(jí)的作文，一份是現(xiàn)在的“新鮮水果”這封信，希望您喜歡。

祝：

身體健康

事業(yè)順心

笑口常開(kāi)

　　您的學(xué)生：何晶

　　2007年6月18日

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眼睛超群的葉老師 (字?jǐn)?shù):500)

葉老師的眼睛不僅會(huì)批評(píng)人，更會(huì)鼓勵(lì)人。　　我的班主任，葉老師有一雙本領(lǐng)高超的眼睛。大大的，很漂亮，而且葉老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。葉老師這雙眼睛總是會(huì)在我的心靈深處閃爍。　　　那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧及周圍的感受，直到那雙上銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照耀在那雙銳利的眼睛上，我雖然看不清那雙銳利的眼睛，可是我卻明顯的感覺(jué)到恐懼，不由得一陣顫栗，并且我還感覺(jué)到葉老師的眼睛在說(shuō)：“快點(diǎn)聽(tīng)課，要不今晚的作業(yè)不會(huì)做。”可是我沒(méi)在意繼續(xù)做小動(dòng)作，我轉(zhuǎn)頭回來(lái)的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說(shuō)：“我要點(diǎn)你名了。”過(guò)了一會(huì)，葉老師生氣的說(shuō)：“蘇子琪你給我站起來(lái)！”我只好站了起來(lái)。這時(shí)有一種無(wú)法形容的感覺(jué)不斷涌上心頭，化作后悔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛，因?yàn)槲覜](méi)勇氣去面對(duì)葉老師。下課了，我泄氣的坐了下來(lái)，后面的同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，我借筆記給你抄吧。”“好，謝謝。”從這次以后，在課堂上我再也不敢做小動(dòng)作，因?yàn)槲易钆碌木褪侨~老師那雙銳利的眼睛了。　 　　葉老師的眼睛不僅會(huì)批評(píng)人，更會(huì)鼓勵(lì)人。記得我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一節(jié)課葉老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我佷害羞，我一直看著葉老師的眼睛不說(shuō)話，葉老師的眼睛望著我笑了笑好像在說(shuō)：“別怕，勇敢點(diǎn)！”我得到了鼓勵(lì)，我充滿信心的回答了問(wèn)題，葉老師帶頭給我掌聲，明亮的眼睛好像在說(shuō)：“真棒！”從那次起我每次都積極發(fā)言，并且還得了許多印章。　 　　我喜歡眼睛會(huì)說(shuō)話的葉老師！

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肖老師，我想對(duì)您說(shuō) (字?jǐn)?shù):250)

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”

您教會(huì)了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給我們點(diǎn)燃了光亮。

二年級(jí)下冊(cè)的評(píng)價(jià)冊(cè)上，您提醒我說(shuō)：“尹彥哲小朋友，你是對(duì)板凳有意見(jiàn)嗎？”其實(shí)，我對(duì)板凳沒(méi)有意見(jiàn)，只是坐久了，就感覺(jué)屁股癢癢的。我想我上了三年級(jí)會(huì)有改善的。

讀書的時(shí)候，我有的地方讀錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，我就沒(méi)了自信。這時(shí)，老師您溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。”

我發(fā)言的時(shí)候，有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的，老師您每次都鼓勵(lì)我。

地震的時(shí)候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進(jìn)教室，叫我們快點(diǎn)跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。

肖老師，我有好多感謝想對(duì)您說(shuō)，我想把我的感謝融進(jìn)小小的音樂(lè)卡里，優(yōu)美的音樂(lè)就是我對(duì)你無(wú)盡的感激。

肖老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，真的辛苦了。”

三年級(jí):尹彥哲

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敬愛(ài)的老師 (字?jǐn)?shù):900)

敬愛(ài)的老師：

您好！

最近身體好嗎，工作順利嗎？今天家在整理書架時(shí)，我無(wú)意中看到了一張張紅

彤彤的獎(jiǎng)狀，看著這些獎(jiǎng)狀，我的腦海里便浮現(xiàn)出您慈祥的面容……

您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快

點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。您給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，露水般的滋潤(rùn)，您宛如夜空

中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬(wàn)分感激您！

我能有現(xiàn)在的成績(jī)，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網(wǎng)、能登報(bào)、能獲獎(jiǎng)，

這里面凝結(jié)著您無(wú)數(shù)的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我修改作文，每修改

一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介

意，還為我感到高興。我含淚對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”您關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您

更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心

為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè)。您還經(jīng)常與家長(zhǎng)

聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！這一切雖然

幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。

您是我們的師長(zhǎng)，但我覺(jué)得您更像一位慈愛(ài)的母親，因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我們的

健康成長(zhǎng)。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因?yàn)槟撤N原因病

倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。您著急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養(yǎng)病，

等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學(xué)不小心從椅子上摔了下來(lái)，腿受

傷了，流了很多血。您聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間趕來(lái)為他及時(shí)處理傷口，并急忙

開(kāi)車把他送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，您臉上顯出焦慮、擔(dān)心的神情，不亞于聽(tīng)到、看到

自孩子受傷的消息。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明

白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來(lái)。

您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。啊！危老師，您那崇高的敬

業(yè)精神和無(wú)私的付出令我敬佩。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！

祝身體健康！工作順利！

在作文改革的大潮中，我們對(duì)學(xué)生的要求是想寫什么就寫什么，怎么想就怎么

寫，不拘任何形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象。這樣，使作文成為學(xué)生張

揚(yáng)個(gè)性，表達(dá)個(gè)性，放飛想象，袒露心靈的途徑和方式。個(gè)性化作文，在我校

實(shí)驗(yàn)已久，老師，學(xué)生都受益匪淺，孩子們迷上了用筆抒寫自己心中的喜怒哀

樂(lè)，他們?cè)趯儆谧约旱奶斓乩锉M情地描繪著自己獨(dú)特的個(gè)性。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確