我和我的好朋友

我有一個好朋友，我們從三歲玩到現在。她有一個好聽的名字，鄭雅文。

她長著一雙明亮的小眼睛，笑起來像彎彎的月亮。短短的鼻梁，很可愛。黑黑的頭發，短而多。顯得特別精神。小小的嘴，白白的園臉蛋。給人的感覺清秀可愛。

她總是笑嘻嘻的，說著一口標準的普通話。我難過時她想辦法讓我開心。我開心時我們一起分享。當我們一起犯錯時，我們會一起改正。我們之間沒有嫉妒。沒有攀比，我們相互學習。

記得有一次我倆和我爸爸去游泳。我很想表現給爸爸看，但是雅文不敢下深水區。我很猶豫。最終我下去游了一圈，抬頭看她一個人站在池邊。我立馬就上去，陪她到淺水區去玩。

我們就是這樣友好。沒有攀比，沒有嘲笑。互相關心，互相學習，相互寬容。我相信我們會是永遠的好朋友。

四川省內江市實驗小學二年級五班 吳熠二年級:吳熠

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我和媽媽包餃子 (字數:400)

星期天，我和媽媽包餃子。只見媽媽拿著一塊餃子皮，用筷子夾了一些肉餡，然后，用拇指和食指把餃子捏住。哈！一個圓溜溜的餃子就做成了。

于是，我也拿了一塊餃子皮。學著媽媽的樣子，用筷子夾了一些肉餡，然后，我就拿拇指和食指捏住了。可是，我放了太多肉餡，肉餡多得撐破餃子皮“跑”出來了。第二次，我吸取教訓，放少點肉餡。可是，肉餡卻太少了，扁扁的，不好看。我有了不想在做下去的念頭，突然，正在我頹廢的時候，我突然想起了老師說不能半途而廢。于是，我鼓足勇氣，吸取第一次和第一、二次的教訓，不多不少，剛剛好，哈！肉餡沒露出來，我的第一個漂亮的餃子就“出爐了”，接著，第二、第三……接著誕生了。

包完后，媽媽把餃子一個個放進鍋里。過了一會兒，媽媽用勺子勺起來。看著活像一個個笨拙的“鴨子”，我吃吃地笑了。

我吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的。

廣東茂名高州市文明路小學二年級:丨夏小歌丨

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我和鉛筆 (字數:100)

我在看電視，桌子上有紅.藍.綠三只鉛筆。它們在開心的講故事，被我聽見了。我問它們在說什么故事，它們就害羞了。我問了一遍又問一遍：“你們不說我不理你們了。”鉛筆們喊我過去，小藍說;"我們在講小熊貓的故事。”鉛筆們說給我聽了，非常好聽，謝謝！我們的關系真好啊！　　

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我和書的故事 (字數:400)

　　書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營養品一樣滋潤著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

　　書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。

　　記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇于承認錯誤的道理，由于時間轉瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現出書的情景，想象還會發生什么事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。

　　書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。

　　點評：小作者通過自己細致的觀察和描寫，講述了自己與書之間的美好故事，他不僅愛看書，而且可以從書中學習到很多知識，感悟出很多道理。語言描繪生動細致，感情真摯，將小作者與書的美好情感描繪得淋漓盡致。

　　點評教師：陳凱倫老師（畢業于中國青年政治學院，熱愛并專注于小學語文教學。對于低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學習，從而從小培養語文素養；對于高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學習，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數學一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學習！）

     福建福州晉安區晉江市永和鎮重華中心小學六年級:姚明紀