歡迎來到 作文詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
壓面條
2010年12月12日 星期日 晴
我家從天嘉商廈買了一臺(tái)小型面條機(jī)。回到家里,爸爸按照說明書的介紹學(xué)會(huì)了怎么使用。媽媽和好面,我們?nèi)齻€(gè)人開始?jí)好鏃l。媽媽先把面團(tuán)切成長條形的塊,我負(fù)責(zé)往機(jī)器里放,爸爸負(fù)責(zé)壓。
不一會(huì),就壓出面片來了,把面片壓了幾次,就變得很薄了,然后,把面皮放進(jìn)切條的部件里去,搖動(dòng)滾軸,細(xì)細(xì)的面條就出來了。我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力,一會(huì)兒就壓出了許多。
通過這件事我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂!
河北省海興縣育紅小學(xué)二年級(jí):韓爍
豆豆煮面條給媽媽吃 (字?jǐn)?shù):150)
媽媽生病了,躺在床上。豆豆看著媽媽不想吃飯,心里在想自己能為媽媽做點(diǎn)什么,于是問媽媽:“媽媽,你要不要吃面條?我煮一碗面條給你吃吧!”媽媽說:“不用了!我休息一會(huì)就可以了,況且你還小,不懂得煮面條。”豆豆說:“媽媽,你放心吧,我現(xiàn)在不小了。”說著豆豆跑到廚房為媽媽煮了一碗面條。面條煮好了,他還先試一下面條燙不燙,然后小心翼翼地端給媽媽吃。
媽媽看見了,笑著對豆豆說:“豆豆長大了,謝謝你了,你煮的面條真好吃!”
豆豆聽了心里美滋滋的。
廣東省潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí):翁翊軻
第一次下面條 (字?jǐn)?shù):150)
今天早晨,媽媽教我下面條。 做飯之前,我先用清水把鍋刷干凈,然后切好白菜,打好雞蛋。 一切準(zhǔn)備好以后,我先打著火、倒上油。等油熱了,我把切好的白菜放進(jìn)鍋里,只聽見“吱啦”一聲,嚇了我一大跳,我趕緊用鏟子炒菜,不一會(huì),菜炒熟了,我倒上了熱水,然后把面條放進(jìn)鍋里。等水冒泡的時(shí)候,我接著倒入鍋里一點(diǎn)涼水,這樣重復(fù)了兩次,我覺得面條快熟了,便把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里。最后把煤氣關(guān)掉,啊,飯終于做好了。 吃著今天早晨的面條,我覺得特別香。面條學(xué)校 (字?jǐn)?shù):1200)
“看看,就這么差的成績,還想考上重點(diǎn)中學(xué),恐怕連畢業(yè)證都拿不到!”
其實(shí),我只是班上一個(gè)普通學(xué)生,成績平平,并不出眾。您剛剛聽到的,就是媽媽看到我的成績單后發(fā)怒的情景。
第二天早上,媽媽親自送我去了一所學(xué)校。不,不是學(xué)校,是一個(gè)陌生的地方。
不知從哪條街開始,媽媽消失不見了。取而代之的是一個(gè)長著絡(luò)腮胡大耳朵的人。我捂住嘴巴,極力捂住,想掩飾自己的驚訝,但它還是時(shí)不時(shí)地流露出來。
“看看這個(gè)。”絡(luò)腮胡從黑皮包里掏出一個(gè)超薄相機(jī)。過了一會(huì)兒,媽媽出現(xiàn)了。
“女兒,現(xiàn)在你進(jìn)入的是金干市第一面條小學(xué),這位是金干校長。這兒是全國模范小學(xué),每年有1350名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)。你可要用心哪!每年兩萬多的學(xué)費(fèi),我可是下了很大決心的!”
媽媽的影像閃了一會(huì)兒,消失了。
有了媽媽的證明,我對此深信不疑。豆腐干校長把我?guī)У揭粋€(gè)神秘的黑洞口前,我止住了腳步。
“這要去哪里呀?”
“學(xué)校啊。”
“學(xué)校嗎?學(xué)校怎么會(huì)在洞里?”我一邊說一邊往后挪動(dòng)腳步。現(xiàn)在壞人多,可要當(dāng)心點(diǎn)。
“啊!”
豆腐干校長早已潛到我身后,一把把我推了下去。
我感到渾身一陣劇痛,抽搐了一下,迷茫了……
我吃力地把上下眼皮分開,終于看清楚了,一跟跟碩大的面條聚在一起,咕噥著什么。
過了幾秒鐘,我的腦袋仿佛被閃電擊中了,疼痛無比。接下來,一切恢復(fù)了原樣。
“剛剛做的語言切換,感覺怎么樣?”一條穿著青布褲褂的大魚走了過來。“我是角魚老師,從現(xiàn)在起,344386463是你的終身代號(hào)。”
我嚇得象軟面條一樣癱了下去,全身都驚出了冷汗。
不對哦!我怎么跟面條在一個(gè)世界了捏?我低頭一看:
啊!——
無可否認(rèn),我也變成了一根面條,細(xì)細(xì)的身子,幾乎看不到的頭發(fā),一只腳的事實(shí)。
哦!——聽天由命吧。
“344386463,你來背1-500的平方。”
1-500的平方?愛因斯坦也背不出來吧!我挺有自知之明,乖乖地站在了墻角。
“回來!”角魚老師說,“干什么你?我讓你背,讓你背!”
老師,我……算了,反正也解釋不清楚,我磨磨蹭蹭地回到座位,嘗試著背1-500的平方。我居然全背完了。
其實(shí),變成面條人還是有好處的,比如超強(qiáng)的記憶力。
午飯的時(shí)候,我在食堂里碰到了角魚老師,我當(dāng)時(shí)手中拿著畫薄,角魚老師突然問我:“你喜歡畫畫嗎?”
我不假思索地說:“嗯,喜歡啊!游泳、跳舞、唱歌、寫生、朗誦、語言、排球、樂器、羽毛球、乒乓球都挺喜歡呢。”
角魚老師想了一會(huì)兒,從皮包里拿出一版紙包裝的含片,放到我嘴里。
“這是什么啊?能增加興趣嗎?”
“也可以這樣說”。
完后,我們兩人分開了。
沒過多久,我的興趣居然全部消失了。
可惡的學(xué)校,束縛我的自由!我開始盤算著怎么逃出去。
今天是升旗儀式,一面印著豆腐金干校長頭像的旗緩緩升起。我悄悄潛到總控室,按下了放風(fēng)機(jī)按紐。
頓時(shí),整條街道大亂,學(xué)生們紛紛飄出了黑洞,變成了正常人。豆腐干雖緊緊抱住旗桿,但也讓無情的大風(fēng)卷得不知去向。
“期未考試考成這樣!還有心思做夢!起來!!!(1200分貝)
汗!居然是一場夢。
重慶市南岸區(qū)南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):陳金歌
快搜