一個人不應該放縱自己，放縱自己只會讓自己的生命價值降低。就像寒暑計一樣，尊重了自己的趣味，破壞了規則，結果就是被人們當成廢品一樣摔在地上。所以，一個人應該學會自律，學會遵守規則，不要觸犯底線。這里給大家分享一些關于以規則小學生優秀的作文,供大家學習。

　　關于以規則小學生優秀的作文1

　　俗話說得好，“沒有規矩不成方圓”。在社會上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規則的重要性，這節語文課上馮老師就組織我們玩了一個“傳口令”的游戲。

　　“傳口令”游戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學悄聲下令，由這位同學將口令傳給他后面的那位同學，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學。傳令時，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學聽見，排頭的同學不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組“尾巴”上的同學大聲說出自己聽見的口令。以傳得最快、最準的小組為勝。

　　游戲開始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既緊張又興奮?！坝螒蜷_始!”隨著馮老師一聲令下，游戲開始了。看到各組的同學都在搶時間傳令，心里想著“會是什么口令呢?是一些五花八門的句子還是雜亂的數字呢?快點，再快點!我們小組要取勝!”我越想越緊張。

　　當我還沒有反應過來時，坐在我前面的同學忽然就對我小聲說了一句話，我先是一震，細想好像是“風鈴風鈴響”，然后連忙對坐在我后面的周玥晗說：“風鈴風鈴響!”周玥晗是我們這組的最后一名同學，她聽到后迅速站起來說出了我傳給她的口令。周玥晗剛說完，馮老師就宣布“游戲結束!”我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學分別再次說出聽到的口令。

　　結果，各組報出的口令五花八門，令我們捧腹大笑。第三組先說：“不得了!”這得到了一陣雷鳴般的笑聲。然后是第七組的“注意規則!”又是一片地動山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是“沒聽見!”不例外，也是一陣狂笑……依我看來，笑的要數第十組了，因為他們的答案是“方圓眼睛小!”剛報完，全班最熱烈的笑聲響起……“答案到底是什么呀?”我們都急切地想知道，終于到公布答案時間了，馮老師鄭重宣布：“答案是‘風動風鈴響!’”我們恍然大悟，又回味起剛才那些的回答，忍不住再次發出此起彼伏的笑聲。

　　時間不知不覺地過去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語文課。這堂課不僅讓我們玩得開心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在于游戲中、學習上，更存在于生活的方方面面。規則是社會中的隱形指揮家，指揮著千千萬萬的人們密切配合，和諧共處。

　　正是有了各種各樣的規則，我們的社會才能變得有序、文明;我們的生活才能變得安寧、幸福。我會在生活中自覺遵守各項規則，做一名文明守則的小學生，為我們的社會變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。

　　關于以規則小學生優秀的作文2

　　在生活中處處都有規則，如：道德、法律、和各團體、教派和職業中的一切規定，都叫做規則，只不過它們的范圍和約束力不同罷了。

　　規則起來什么作用呢?它規定了人們的一切行為。在一些人眼中看來，規則是束縛了自由。這句話看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比“自由”的生活差。因為有些人打著“自由”的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種“自由”下并不快樂。但規則禁止這種“自由”，使更多的人生活在一個安定、幸福的環境下。

　　規則如果光是寫在紙上，那么規則沒有任何作用。如果人們都把規則裝在心里，把規則放在事物的前面，規則才能起到作用。

　　有一個故事中說：從前有個技術高超的老鎖匠，他打算把他的家業繼承給兩個徒弟的其中一個。便進行一個測試：讓兩個徒弟開保險柜，再決定將家業繼承給誰。因為老鎖匠非常有名，所以在測試時有許多人來觀看。在開鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什么，然后再開開。

　　他們看完后，大徒弟只用5分鐘就將保險柜打開，而二徒弟卻花了多一半的時間才開開。正當人們覺得大徒弟勝利時，老鎖匠卻問道：“你們倆都分別看見里面有什么嗎?”大徒弟說：“師父，我看見里面有許多錢?！倍降苷f：“我什么都沒看見，只是您讓我開我才開?！崩湘i匠聽完后便說：“我決定將家業繼承給二徒弟!”眾人愕然，為什么是用時最長的二徒弟呢?老鎖匠解釋說：“我們鎖匠可以打開任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開，這把鎖鎖的是人們的貪婪?！?/P>

　　這個故事告訴我們，如果我們把規則放在心中做出對別人和自己有益的事;如果規則置身于外，我們所做的不但有害于他人，而且自己也會遭到嚴懲。

　　所以留點規則在心中，做一個優秀的人!

　　所以留點規則在心中，才能更好做貢獻!

　　關于以規則小學生優秀的作文3

　　古人說：“沒有規矩，不成方圓。”“規則”對于人類社會真是太重要了。法規、校規、交通規則、游戲規則、文明公約、道德規范、考試規定……哪一個規則不與我們的生活息息相關呢?既然有“規則”，我們就得按“規定”辦事。“規則”是人類自己制定的信條。

　　只有按規辦事，才能明理樹信，“規則”才能稱其為“規則”。商鞅立木為信，包公剛正執法，解放軍的“三在紀律，八項注意”……哪一個不是“堅明約束”而后大獲成功的呢?哺育“規則”需要嚴守“規則”的大力支持!

　　當北京與2017年奧運會失之交臂時，我們失聲痛哭。然而，這使我們懂得了申辦奧運的一個“游戲”規則，那就是“優勝劣汰，擇優而任”。于是人們揮灑汗與淚來建設北京，政府不遺余力地支持北京，終于使山明水秀，空氣清新，市民文明，交通方便，經濟繁榮的歷史古都——北京以幽雅的姿態閃亮登場，使“北京”這響亮的名字在2017年7月13日晚響徹全世界人們的耳邊。從那時起，“優勝劣汰，擇優而任”的規則更深地印在了我們每個人的心中。于是這“規則”便更加活力四射，生機勃勃。原來哺育“規則”需要我們為之付出如此多的淚水與汗水。

　　“規則”是個頑皮的孩子，當他調皮時，就需要人們來“調教”。隨著時代的發展，人類的生產力不斷進步，因而人類的思想也在發展。當一些“規則”不適應時代的腳步時，人們就要適當地修改它，不能墨守成規，要勇于創新，使其為人類，為自然的發展起積極的作用。

　　中國入世，是我們幾十年來追求的夢想。而今夢圓，我們倍受鼓舞，因為這能促使我國的經濟發展向前邁進一大步。然而wto的“規則”中有一部分會給我們對外貿易的發展帶來不良影響，于是經濟學者、法律專家聚在一起，商討如何修改我國有關的法律，使之適應國際市場，為我國營利。可見，適當修改“規則”是大有必要的。

　　“規則”需要人們來哺育!人類的發展需要“規則”為我們獻智獻力，讓我們把握好“規則”這一“諾亞方舟”，為祖國的繁榮、人類的發展、世界的和平揮灑血汗吧!哺育“規則”，是我們為之努力奮斗所邁出的至關重要的一步。

　　關于以規則小學生優秀的作文4

　　古語有云：“沒有規矩，不成方圓?！贝搜缘拇_不假。但在某些極端特殊的情況下，比如獨立唱作人蘇晴在深圳衛視金鐘獎全國決賽時因探望病危家人而遲到，可否被原諒?相比于因蘇晴“破壞”規則而憤然離席的音樂名宿，現場觀眾的掌聲和歡呼顯然充滿了人性的溫暖與善良，這樣的“破例”表現的不是權勢對規則的踐踏，而是人性最美麗的柔光。

　　建立規則的目的，是約束惡與丑，保護善與美。因此，在某種特殊情況下死板地遵守規則反而會與建立規則的初衷相違背時，選擇靈活地變通規則，呵護人性之美，未嘗不是最合適的選擇。

　　變通規則，不是無底線地踐踏規則，而是以善良、包容的心態去賦予規則以人性之光。“二戰”時，德軍入侵波蘭，為保證軍事機密不被泄露，蓋世太保日夜監視德國士兵的一舉一動，不允許他們寫家信。拋開德國發動戰爭的罪惡動機，兩國交戰時制定這樣的保密規則也在情理之中，但是，當時的德國司令西德瓦卻多次隨身攜帶病危戰士的家書返回德國并將其送達目的地。在德國這段黑暗的歷史中，這個司令“破壞規則”的舉動卻閃爍著人性的光芒。

　　變通規則，是在理智思考的基礎上選擇的特殊策略，是對生命的尊重，是對時事動態的理解，是人與人之間溫柔的諒解。三毛留學西班牙時數學曾多次得零分，卻仍順利被校長授予學位并被稱為“我最不愿意讓她留級的學生”;錢鐘書參加清華的入學考試時數學只得了5分，但清華的吳宓教授激賞他的才華，破格予以錄取……這樣的例子不勝枚舉。試想，如果三毛、錢鐘書沒有被“破格”對待，西班牙的那位校長和吳宓沒有打破“規則”的胸懷與對人才的體諒，那么三毛和錢鐘書是否還能接受良好的教育并創造巨大的成就呢?

　　誠然，在種種假奶粉、假酸奶、假學歷泛濫的今天，在種種被自殺、被同意、被投票的今天，捍衛規則的重要性不言而喻，因為只有正當的規則才能保護每個人的權益不受侵犯。但是，當我們面對一個探望病危家人后強忍悲痛參賽的選手時，能否別再以規則的名義去傷害一個柔軟的心靈?能否用微笑和掌聲偶爾變通生硬的規則，讓人性的柔光溫暖一個咽淚強歡的靈魂?

　　有時候，小小的變通更能讓規則充滿人性之光。

　　關于以規則小學生優秀的作文5

　　作為校園運動會，學校舉辦的目的，是為了增強學生體質、培養學生的競爭意識和拼搏精神。這一組比賽者貌似合作的方式其實是投機規則的紕漏之處，通過這樣的取巧輕松地達到各自的目的，但這種合作的代價就是，遵守規則的其他參賽者有一半被激烈地淘汰，不遵守規則者卻不費吹灰之力而共同通過。這樣就使得比賽失去了競爭的意義和價值。這是一種典型的劣幣驅走良幣的做法。

　　如果這樣的行動還能被認可甚至被稱贊的話，我們的所有運動會就都不用比賽了，大家一團和氣的各自表演一番，人人都是贏家，所有參賽者都是第一名，我們再也不需要強悍的體質，不需要激烈的拼搏精神。就如網上的笑話說華山論劍：“點到”為止。于是組織者一點名，大家一喊“到”，比賽就結束了……這樣一來，我們的比賽還有何存在的意義和價值?

　　規則不僅僅是判定一場活動最終結果的最重要標準，它的存在還有另一重價值，那便是，為了公平起見，也為以后活動的順利進行，必須要防止破壞規則情況出現。

　　和體育競技規則一樣，我們的社會有各種各樣的規則，甚至很多時候我們說，規則無所謂公平，而只是一種秩序。就像交通規則一樣，世界上有“靠左行駛”和“靠右行駛”兩種規則，那種規則更合適?其實只要習慣了兩者就都一樣。大家可以假想一下：如果在馬路上，大家都各自按照各自認為合適的方式行進，那豈不要交通事故頻發?

　　規則的制定是為了有序，以便有更高的效率，從這個意義上說，規則雖然不一定就是公平，但規則制定出來之后，在規則面前人人平等，只要是參與這樣的游戲或者活動，任何人都沒有權力破壞規則，否則這樣的游戲或者活動就沒有辦法繼續玩下去。面對規則，我們必須堅守，而不能隨意破壞，否則這個世界將亂成一鍋粥。

　　而且我們說，在這個世界上，本來就沒有絕對公平的規則。當發現規則不公平時我們可以提意見，可以提建議，甚至動用各種力量，通過各種方法來修改規則，但規則沒有被修改之前，我們還是必須要遵守規則，這也是一個社會得以正常發展的基本保證。

　　守住規則其實就是守住我們基本的社會底線!