“不在寫了，開始休息。”

　　這個熟悉的聲音有一次在耳邊響起。到了一點半就不再學習了，在教室的課桌上睡一會兒。那天中午格外的熱，即使開著空調也無法驅散那太陽的盛力。看著其他同學都底下頭睡覺了，而我卻怎么也睡不著。就這樣煩躁了幾分鐘后開始決定寫數學題。數學一直是我的弱項學科，每次考完試總會把卷子柔成一團塞進課桌里。不想去接受從來不及格的分數，但躲得了初一卻躲不過十五。數學老師評講卷子的時候還是要灰溜溜地從課桌里尋找一番，拿出來再用直尺去把卷子鋪平。每次做數學題時總會感覺自己正在經歷一場生與死的較量。

　　偏偏這個中午，就要決定去解一道數學題。剛開始的第一算還算好算些，可到了第二問卻沒了思緒。手竟然不自覺地拿筆在書上亂畫了起來。這時我感覺到后背有幾絲涼風，回頭一看是小唐在拿扇子給我扇風。他看我急躁的樣子，有些得意的說：“別著急，慢慢來。好好讀題把已知條件標出來，聯系數學公式。”“我來給你扇風”話音剛落我的眼珠子在打漾。沒有想到的是他竟然一個中午也沒睡。而是給我扇了半小時的扇子，我對他說讓他休息。他卻回答一句“沒事的。”

　　還記得八年級剛開學，他在我們班的學習成績很差的。為了越過我，他一個人默不作聲地在悄悄努力。到現在整個學期就要過去了，他的進步非常大。甚至都越過了我。有時候不會的題相互討論講解，無論是在學習上還是在生活上都會相互幫助。一起努力。每個人都會有進步和改變的時候，只是與努力程度和結果對比而已了。最后的一問經過他的講解只能意味深長地“哦”了一聲。似懂半懂，還不是太明白。面對那些可惡的三角軍和千變萬化的幾何圖形以及不停運動的函數圖像都一個個張牙舞爪地朝我走來。可惜我的能力有限，只能在小唐的輔助下，慢慢地消掉他們。去戰勝它們。題寫完了，看看課桌上的演草紙，頓時有著滿滿地成就感。但小唐的手很酸，可他教會了我也和我一樣興奮。頓時沒有了睡意。

　　“校歌在校園里響起，起來洗臉上課里······”抬頭看是老班。