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　　“叮零零！丁零零！”上課鈴打響了，我坐在教室里，欣賞著窗外操場上著急奔跑向教室的人群，一秒……兩秒……三秒……十秒過去了。原本發出震耳欲聾聲音的操場現在變得鴉雀無聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽到。

　　這節課是語文課，孫老師走進來說：“今天我們不上課，我們來玩一個游戲。你們猜一猜是什么游戲呢？”我們這群小麻雀們聽了，議論起來。

　　“玩什么游戲呀？”坐我旁邊的同桌說?！跋乱还澱n是作文課，所以應該是跟寫作文有關的內容吧！”老師的葫蘆里賣的是什么藥?。俊鞍パ?，老師！你就別賣關子了，到底是什么游戲呀？”一位同學說。

　　老師拿了許多小紙團，我想：小紙團里寫的是什么內容呀？老師說：“你們一個一個上來抽，紙團里寫著一個成語和一個句子。回答形式是，不能說出紙條上面的字詞，只能用其他的話語或肢體語言來說明這個字詞，讓其他同學能猜出來，就算挑戰成功了?！蔽覀兿裥‰u啄米似的點頭，一個個躍躍欲試。

　　我們一個個爭先恐后地去抽，我左摸右摸，好不容易摸到一張，又讓它給溜了，唉！費了九牛二虎之力，終于摸到了。我興高采烈地回到座位上，小心翼翼地打開紙條，耶！紙條上寫的是的是“心中有數”和“企鵝喜歡吃烤白薯?！苯淌依秫f雀無聲，似乎連心跳聲都能聽見，我想：同學們一定都在絞盡腦汁想該怎么表的紙條上的內容吧。

　　“思考時間到，現在請1號同學上臺?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏嗽炯澎o的教室。

　　只見一號同學從容地走向講臺，說：“最狡猾的動物是誰？”“狐貍?！蔽覀兇舐暬卮??！耙粋€字?！薄昂！蔽掖舐曊f?！罢娴姆戳x詞？”“假。”“叢林之王是誰？?！薄袄匣??！薄斑B起來?！薄昂倩⑼！蔽掖舐曊f?！皩??！卑嗬镯懫馃崃业捻懧?。我高興極了，想不到原來那么簡單，我的心情放松下來?！疤粕亩降苁钦l？”一號同學扭著屁股說?！柏i八戒?！薄按蜈A的反義詞？”“打敗。”“叢林之王是誰？”“老虎?！薄斑B起來”。“豬八戒打敗大老虎?！薄昂?。”一號同學蹦蹦跳跳地回到座位上。

　　又有幾個同學上臺表演了，忽然老師喊：“xxx該你上場了?！崩蠋熀傲宋业拿帧Ｎ覔u搖晃晃地走向講臺，望著下面的同學，我心里不由得張起來，身體也開始熱起來。我鼓起勇氣說：“人體那個地方會跳動？”“心臟！”同學們大聲說?！啊稀汀隆g的是什么？”“中。”“沒的反義詞？”“有。”“1、2、3、4、5、6是什么？”“數字。”“連起來。”我大聲說?！靶闹杏袛怠！薄皩Γ　蔽宜闪艘豢跉饨酉聛聿戮渥?，我大聲說：什么動物生活在南極？”“企鵝?！蓖瑢W們異口同聲地說?！啊峨ψ永锏你~錢》里的老人在干什么？”“烤白薯。”“討厭的反義詞？”“喜歡?！薄捌簌Z喜歡吃烤白薯?！薄皼]錯。”我如釋重負，走下臺去。

　　后面的同學一個個“登臺獻藝”，惹得同學們哈哈大笑。一堂歡樂的語文課在零聲中結束了。

　　今天我不僅學到了知識，還深厚了同學間的友情，真是“一舉兩得”。

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