給姑姑的一封信

親愛的姑姑：

您好!

過了一年有又一年，您還好嗎?幾年前，我還是個天真活潑，不懂事的女孩，但光陰似箭，日月如梭，現在我已經成為一個乖巧懂事的大女孩了。

真是俗話說的好“人生有趣心常樂，不羨王候食萬錢。”上年寒假，我玩的十分開心，但也十分忙碌，因為快過年了，可是姑姑您卻沒回家鄉過年，那我給您講講過年的趣事吧，也是我最難忘的事。

那是除夕的夜晚，晚上十二點，全家人陸陸續續來到屋頂，燃放燦爛的煙花，迎接新一年的到來，夜晚是一個風俗，全村人都來到屋頂燃放煙花，象征著新一年會紅紅火火。不知道是那家的煙花首先燃放，贏得了珍貴的“開門紅”。之后，全村人一下子陸陸續續的燃放煙花。一下子，整個天空熱鬧起來，五彩繽紛，每束煙花像一朵朵嬌艷多姿的鮮花在爭芳斗艷，看著一束束怒放的煙花，我的心靈也在心花怒放，但心也癢癢的，也想試試放煙花的滋味。我拿了一個“彩虹噴泉”點燃了它。隨著一聲巨響，一個似球又火的煙花發射了。恰好射到屋頂上空，爸爸告訴我這叫“鴻運當頭”。隨著時間流逝，燃放煙花已經進入了尾聲。

這是我在寒假中過年期間令我難忘的一件趣事。姑姑，您呢?

祝身體健康

您的親人

2014年6月8日

【老師點評】:

這篇寫姑姑的文章采用了書信的形式，既生動地寫出了姑姑對“我”的關心，又借助書信面對面地交流，真切地表達了“我”對姑姑的感謝之情。文字真摯，描寫具體，是一篇好的作品。

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給小姑姑的一封信 (字數:250)

親愛的小姑姑：

您好!

我并不知道祖國這個詞，我也沒有在意，不過有一見事讓我對祖國這個，有了深刻的認識．

那一次，我們學校舉行運動會，我參加了跳繩，輪到我們組跳了．隨著裁判的哨聲，我們開始跳了．我本以為這次非常簡單100多下就能拿名次，上次我跳了150都能拿第6名，沒想到這次一個名次的沒拿到，我非常失望，心情跌到了谷底．

回家，媽媽看見我失落的樣子，安慰我說

“沒有拿名次嗎？沒關系，下次努力!”．我想到了祖國這個詞，難道祖國也沒經過挫折嗎？比如：以前舊中國曾被稱為“東亞病夫”，這不是比我的挫折更大嗎？

我要勇敢的站起來，祖國也勇敢的站了起來，我和祖國一起沖刺到終點吧!

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致姑姑的一封信 (字數:800)

親愛的姑姑：

我想在提筆之前，還是先祝你的事業一帆風順吧！你在廈門還好嗎？那里的海一定很美吧！是不是偶爾也會想家呢？你外出闖蕩，一別就是八年，想必家鄉的變化你一定很想了解吧！別急，我會細心的給你介紹的。

還記得你走的那天嗎？天空似乎知道親人要離別似的，下起了蒙蒙細雨。那時，我們村子里還沒有水泥打頂的房子，全部都是最古老的瓦房或茅屋，做飯吃都是燒柴，別提有多苦了。離別的時候，村子里彌漫著嗆人的柴火味。茅草屋頂上的炊煙扭成一個個圓，一圈一圈的擴散在空氣中。如果日子還過得下去，你也不會離開我們。

最倒霉的是一遇到陰雨連綿的天氣，腳上總是裹著一層厚厚的泥，走到哪里都是泥腳印。可如今我們家鄉的變化實在是太大了。

就拿村口的那棵銀杏樹來說吧。每當放學的時候，那里就成了孩子們的天堂。春天，我們在枝繁葉茂的梧桐樹下嬉戲，追逐。夏日，我們在樹下聽知了喧嚷；秋天，我們在村頭欣賞蛐蛐歌唱；冬天，我們在小河邊看水落石出。

銀杏樹的周圍都用瓷磚給它鑲上了一圈圍墻呢！這樣即使是在下雨天泥土也不會和根分離了。你肯定想不到，我們村的路已經鋪成水泥路了。屋頂嘛，更不用說，家家戶戶都蓋上了琉璃瓦。從遠處看起來，流光溢彩，與郁郁蔥蔥的樹木交相輝映。如果你回到家鄉，你一定能夠感受到“采菊東籬下，悠然見南山”田園風光。

現在村里已經沒有人家燒柴了，就連燒煤的也沒有幾戶人家，大多數人家用的都是電磁爐、電飯鍋。我們村還有不少人家用上了電腦呢！

至于我們家，變化也很大啊！，以前我們家里最好的東西，莫過于那臺黑白電視機了，還記得我們村剛買來第一臺彩色電視機的時候，全村人都像發現新大陸似的，一個個聞訊而去，不大一會兒功夫，那戶人的家里就坐不下了。如今我們家已成為村里最好的一戶人家，房頂上那閃閃發光紅得耀眼的邊磚已不足為奇了。我們家現在是兩層樓，還有一臺電腦，地面用地板磚鋪的干凈整潔，天花板更是金碧輝煌。我們家的電視機有好大呢！還有音響…．

姑姑，有時間你就回家來看看吧！我們全家人都挺想你的，奶奶更是無時無刻都在惦記著你。

你瞧，云朵在天空中輕盈的漂浮著，有一排小鳥很自由的飛過，泉水一年四季都在歌唱，叮咚作響。我們的天空更加湛藍，更加美麗了。

我用微笑寫下了家鄉的變化，可我多想與你一起用自信和勤奮續寫我們家鄉的未來……

　　　　　水礦六枝學校　鄭青青

　　　　２００７年１０月１１日

　　　　　　　　　

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給姑姑的一封信 (字數:1000)

　　古人說“家書抵萬金”，可見書信是多么重要。讓我們拿起筆來寫封信：可以寫給爸爸媽媽，說說你想對他們說的心里話；可以寫給老師或校長，談談你對學校的看法；可以寫給災難中的人們，表達你的關心和問候；還可以寫給你喜歡的卡通人物，等等。總之，想寫給誰就寫給誰。注意書信的格式。寫好后，把這封信寄給對方。（西師六上“積累運用五·習作百花園”）　　　　親愛的姑姑：　　　　您好！同時問候我的姑父、小弟弟好，順便帶給小弟弟一個甜吻。　　　　親愛的姑姑，我們雖然相隔很遠，可我沒有一天不想你。你夸獎我的話常常激勵著我好好學習，做一個懂事的好孩子。　　　　姑姑，你最關心我的學習情況，我得向你好好匯報一下。這學期期中考試，我的語數外和科學四門功課全是a，你聽了應該很高興吧？這樣的成績，一方面是我個人努力的結果，另一方面也離不開老師的辛勤輔導。　　　　姑姑，我記得你曾稱贊我說：要是盈盈能在城市的大學校學習，一定會表現得更出色。謝謝姑姑給予我的期望，在這里我要對姑姑說，我讀的農村小學現在也越來越好了。這幾年，學校經過修建，不僅有了漂亮的教學樓，還有了美麗的花壇。操場也由過去坑洼不平、下過雨后幾天都不能活動的土操場變成了混凝土操場，并且在操場的角落立起了單杠、雙杠、蹺蹺板、秋千、跑步機等。操場是我們的休閑廣場，活動課上我們可以盡情地游戲娛樂。我在這里生活得很快樂，姑姑放心吧！　　　　對了，現在我更喜歡上課了，因為教室里添了幾位“好朋友”：電視、dvd和電腦。通過它們，我們可以看到精彩的畫面，聽到悅耳動聽的聲音，了解到更廣泛的知識。比如，我們可以看動畫片《小小律師》、欣賞“百部愛國影片”；走進“少年文化”，了解祖國燦爛的歷史文化；還可以聽“成語故事”，學習古人的聰明與睿智；又可以觀察各種昆蟲和動物，探索大自然的神奇與奧秘。我問老師，這些資料從哪里來，老師笑著說，這要感謝政府給我們安裝了遠程教育接收設備，這些都是接收的遠程教育資源。另外，自從能接收到少兒舞蹈節目后，我們學校就辦起了少兒舞蹈培訓班。我跟著電視節目上的舞蹈老師學會了不少舞蹈，下次見到你，我一定要表演給你看。　　　　現在，我們和城里的孩子一樣，都可以上信息技術課了，并且在上課時，每人可以操作一臺計算機。你看，我們的學校變化大吧？學習條件好了，我會更加努力學習，不斷進步，爭取將來成為棟梁之才，做一個對國家對社會有用的人，不辜負姑姑對我的期望。　　　　最后，祝姑姑全家幸福快樂！　　　　此致敬禮！　　　　愛你的侄女：吳佳盈　　　　10月14日　　　　（指導教師吳利強）　　　　教師點評　　　　這封書信的格式很正確，開頭有稱呼語、問候語，結尾處有祝福語、敬詞及署名、日期等，書信的內容層次清晰，而又主題集中。書信由向姑姑匯報學習成績開始，之后自然轉入對自己所在的農村學校的種種變化的介紹，過渡自然。中間幾段介紹了校園環境及教學設備，既讓姑姑放心，又向讀者展示了農村教育的可喜變化。主題不蔓不枝，而富有意義。（潘喜鳳）