陽光從蔚藍的天空中潑灑下來，柔和的風輕輕地吹拂著，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過六年小學生涯的校園，一種離別的傷感頓時涌上我的心頭。緩緩地推開那扇油漆已剝落的校門，心中一陣莫名的感動，回想起六年前，我還是那個背著沉甸甸的書包怯生生地踏進校門的小女孩，而如今，我已成為了一個摘得累累碩果，即將邁出校門的優(yōu)秀學生。在這段漫長的歲月里，校門就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長。

　　別了，母校！&我輕輕地撫摸著校門上冰冷的鐵欄桿，可心里卻有著無盡的溫暖。

　　漫步在校園中，漫步在這已走過六年的土地上，我感到了一種踏實與溫馨。

　　仰望著湛藍的天空，高聳的旗桿上五星紅旗隨風飄揚。還記得每星期一，大家總是穿著整潔的校服列隊來到旗臺前，仰望著五星紅旗，放聲唱著國歌。而現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，什么時候還有機會再現(xiàn)這樣的情景呢？

　　別了，母校！&我恭恭敬敬地向紅旗行了一個少先隊禮。

　　穿過茂密的樹陰，人字雕&依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下，終于綻開了笑臉，顯得格外的艷麗。仔細一想，這些花朵不正是我們嗎？

　　別了，我的母校！&正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長。

　　透過那扇虛掩著的門，我看到了老師的辦公桌，那疊改過的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角，此時，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因為給我們改作業(yè)而減少了自己的休息時間呢？曾經(jīng)好幾次看見，放學后老師依然不厭其煩地給那些學習有困難的同學講解難題；曾經(jīng)好幾次看見，老師對那些犯了錯的同學耐心地勸導(dǎo)；曾經(jīng)好幾次看見，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學們講課……

　　別了，我的母校！&小心翼翼地翻動著那一張張老師批改過的作業(yè)，我的心中一陣莫名的酸楚。

　　走進教室，以往瑯瑯的讀書聲又再次縈繞我的耳際。而過去與同學們在一起的點點滴滴，此時又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運動場上同學們的加油吶喊；春節(jié)聯(lián)歡晚會上同學們精彩絕倫的表演；課堂上同學們踴躍發(fā)言；下課時同學們的歡聲笑語……

　　這一切的一切，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望著蔚藍的天空，望著那熟悉的校園。

　　別了，我的母校！&我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著。我抑制不住自己的情緒，淚水順著臉頰滑了下來，浸濕了衣襟。

　　別了，我的母校！別了……&

　　點評：小作者散文般優(yōu)美的語言，描寫小學畢業(yè)前與母校依依惜別的情景，表達了自己對母校，對老師，對同學深厚的感情。文章結(jié)構(gòu)清晰，以別了，我的母校！&為主線，借 剝落的校門&、 隨風飄揚的五星紅旗&、花圃中，那含苞待放的花朵&、辦公桌上那疊改過的作業(yè)&、教室，瑯瑯的讀書聲&這些景物回憶昔日的小學生活。語言流暢，柔美，言語中流露著母校深深的眷念之情。

　　　　　　　　　　　　　　　　指導(dǎo)老師：謝金華