我心目中的好老師

老師是人類靈魂的工程師，我心目中的好老師是金寨縣梅山一小四（2）班的李老師和解老師。

李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數學老師，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。

李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都榮獲優勝班級。

我的同學方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續上課了。

我心目中的好老師是李老師和解老師，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。

安徽省金寨縣梅山一小四年級:江亞東

我心目中的共產黨員 (字數:1100)

從學生時代開始，我就已經知道“共產黨員”是一個光榮而崇高的稱號，是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現。84年來,她用忠誠、鮮血和智慧取得了新民主主義革命的勝利，消滅了剝削制度、剝削階級，創建了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。在黨的領導下一代又一代的革命先烈，用他們的信念和生命詮釋了共產黨員這一光榮稱號。李大釗、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這一個又一個耳熟能詳的名字，響徹在神州大地，銘記于每一個中國人的心中。使我也不由得覺得能成為一名黨員是一件多么光榮、偉大而又不平凡的事啊！不由得對黨產生了無比的向往與崇敬。

鄭培民、牛玉儒、任長霞，他們雖然不處在戰爭年代，但他們心系人民群眾，萬事以民為先的工作作風，又再一次深深地感動了全中國的人民，也深深地感動了我。

金小梅、吳春法、張建華我市這一個個優秀的共產黨員也用他們的實際行動譜寫著一幕又一幕感人的事跡。

張建華原橫路鄉中心學校的校長，他的先進事跡讓我的心靈一次又一次的被觸動。

當聽到一位學校校長一名普通的共產黨員，為了保證剛上馬的教學樓的安全建設，而不惜冒著狂風暴雨去守護一夜的時候；當聽到一位學校校長一名普通的共產黨員，為了學校的發展而不辭辛勞四處奔波，幫助學校爭取到了52臺電腦，20多萬元捐款從而促進了學校不斷成長發展的時候；當聽到一位學校校長一名普通的共產黨員，為了關心學生的健康而不顧自己的身體，在倒下的最后一刻，還趕去衛生院看望生病的學生的時候。

我的眼睛紅了，他讓我深深感受到了一名共產黨員無私奉獻的胸懷。

金小梅臨安市財政局預算科科長，一名普通的共產黨員。高中畢業的她，靠著自學完成了會計本科專業，被稱為臨安財政一本書。在工作中兢兢業業，堅持原則,身先士卒，被稱為忘我的“老黃牛”。在生活中關心同志，照顧同事，被稱為貼心的“好大姐”。她讓我感受到了一名共產黨員高尚的品格與風范。

還有吳春法原臨安市信訪局局長，始終在信訪工作中一絲不茍，任勞任怨，用公平、用公正、用公心為群眾說話，為群眾辦實事，更讓我感受到了一名共產黨員的不平凡。

雖然我還不是一名黨員，但是我從他們身上學到了很多很多！

我從他們身上學到了全心全意為人民服務的精神，我從他們身上學到了甘于奉獻的精神，我從他們身上學到了艱苦創業的精神。正是這種精神才使我們社會主義事業不斷的向前發展，使我們的黨的事業不斷向前進步，使我們中華民族屹立于世界民族之林。

現在我在臨安市總工會工作，但是，我的身心已融入黨的事業。如果黨需要我到艱苦的地方去工作，去創業，我想我會去的！真的，這是我的心里話！我會去得！因為我的身邊有著那么多樂于奉獻，艱苦創業的好黨員，他們在平凡的崗位上默默無聞的工作，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，他們在平凡的崗位上展現了一名共產黨員應有的精神與品質。使我懂得了，作為一名普通的機關工作人員，應該怎樣去工作，應該怎樣去奮斗，應該怎樣去實現自己的人生價值。

我已經向黨組織遞交了入黨申請書！如果現在有人問我，是什么原因讓你有入黨的決心和信念，怎樣的黨員才是你心目中的黨員！我會告訴他：是因為我們身邊有著像金小梅、吳春法、張建華一樣的優秀共產黨員，是他們讓我找到了前進的方向與目標，讓我堅定了入黨的決心和信念。他們是我們心目中的共產黨員。

語言平淡

我心目中的好老師 (字數:400)

一頭烏黑發亮的長發，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時說出溫柔的話語，而有時會暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好老師，也是我們以前的班主任——沈老師。

沈老師和藹溫柔。有一次，我在操場上玩時，不慎把膝蓋摔傷了。在同學們的攙扶下，我來到了沈老師的辦公室。沈老師見狀，立刻端來一把椅子讓我坐下，把紅藥水拿了過來，說：“可能會有點兒痛，忍著點兒！”她一邊幫我擦藥水，一邊說：“怎么這么不小心呀！”她這句責備的話語中夾雜著一絲絲的溫柔，讓我感到了無限的溫暖。

沈老師也會鼓勵別人。有一次上課，沈老師出了一道較難的題目，全班沒有一個人舉手，沈老師看全軍覆沒，就隨便點名了。“李嘉辰！”我大吃一驚，大半天才回過神來，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地說出了自己的想法，沈老師笑著點點頭說：“嗯！這不是很好嗎？下次要積極發言，老師相信你。”聽了沈老師的話，我使勁地點了點頭。

沈老師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……沈老師啊，我怎能把您遺忘！

合肥市南園新村學校五年級：李嘉辰

我心目中得班主任 (字數:500)

從懵懂無知的昨天，到耳熟能詳的今天，從天真無邪的孩童，到滿腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個班主任是誰呢？

當我們身體不適時，他會像太陽一樣照耀著我們，細心地照顧我們，當我們犯錯時，他也會包容我們，讓我們自己明白自己的錯，再去改正；當我們迷惘無助時，他會耐心開導我們；當我們誤入歧途時，他會像兄長一樣堅定地把我們拉出黑暗……

呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個夏天最最受歡迎的便是溜溜球了。一下課同學們便把自己的溜溜球拿出來，和別人決戰。不管是男生女生，都非常熱衷溜溜球。語文課一下同學們都拿出了自己的溜溜球，準備一會大顯身子。他看見同學們手中的東西，發出疑惑，問我們這個東西是什么，我們告訴他這個就是溜溜球。沒想他聽到之后，玩心大起說：“這個東西我也會玩。”我們聽到他們話后，也燃起了興趣。沒想到——他競然玩起了溜溜球里最基本的收放球，使我們目瞪口呆。玩好之后他競然還給我們拋了一個頗為得意的眼色，驕傲地說：“呵呵，怎么樣，還不錯吧，這個我還學了好幾天呢”。

呵呵，恐怕你已經知道他是誰了吧，不錯，就是我最親愛的班主任——盛老師。

這樣童心未泯的班主任你也喜歡嗎？

城東六年級:傷＆淚