我和我的老師

我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班里的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

有一次，老師給我們留的作業是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

星成四年級：魏微

---

我和雷靈的約定（八） (字數:600)

看著雷靈離去的背影，我悲痛萬分。“回家吧。”一個熟悉的聲音傳來，他既不是陌路黃昏，也不是我的精靈。我轉頭一看，是我的哥哥：forever。唯世。“你怎么來了？”我眼里無神。“看你來了。”哥哥滿臉笑容。我起身走了，哥哥也跟上了。黑暗把兩個賽爾吞噬了。“你練的精靈不錯嘛！”哥哥一回家，就開始贊揚我。“那是當然，主人最棒了！”奇莉雅叫起來。“只是雷靈的事吧？”哥哥閉上雙眼。“嗯。”我就說了一個字，睡覺去了。“唉……”哥哥嘆了口氣。

第二天早晨，陽光明媚。“一，二，三！主——人！起床啦！”精靈們齊聲叫道。我不得不起來。“早上好。”哥哥端來已做好的早晨。精靈們吃得滿臉都是，還一邊贊不絕口。我一點都不習慣哥哥在的生活。“來比試下吧！”哥哥突然說道。“奉陪！”天拓干勁十足。奇莉雅更是叫得歡。——遠古魚龍對蓋亞。“遠古審判！”“石破天驚！”“……你們住手。”我準備終止這場戰斗。“為什么？”哥哥不解。“不為什么。”我的犟性格顯現。“天拓你今天的任務是把速度刷滿，奇莉雅，練級。”我頭也不回。“呵呵……”哥哥笑了，其他精靈完全不知道他笑什么。突然，我們接到愛麗絲發出的一個新任務：到發現的新星球探秘。我和哥哥帶了些精靈，出發了。

我三下五除二完成了任務，取得獎勵。這時，我的眼前出現了一只陌生的精靈。

2小六年級:32

---

我和爸爸的關系 (字數:100)

大姑讓我說說我和爸爸的關系，那我就說說。　　我認為爸爸在生氣的時候，我們倆是不平等的，他是大象，我是地上的小螞蟻，弄不好就要被踩了。爸爸不生氣的時候，我們是平等的，他是大象，我就是大象身上的小老鼠，在他不注意的時候我可以撓撓他的屁股。　　大姑聽了我的說法感到非常驚訝，可我就是這么認為的。（額爾古納三小二年三班）

---

我和書包的故事 (字數:700)

書包是每個小學生必不可少的，我也不例外。上任一年的老書包已經有些舊了，需要洗一洗。前天放學回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的書包，便以百米沖刺的速度沖過去。媽媽說：“這是我朋友的女兒送給你的，雖然用過，但看上去就像嶄新的，她的成績在一直是名列前茅，數一數二，所以一直擔任“班長”一職，我知道媽媽有她的寓意，希望我用上這個功能齊全的書包，成績也能像那位姐姐一樣優秀。”

這個書包外表大氣，色彩艷麗，是由紫色、粉紅色拼色組成的，前面有三位迪斯尼的公主，她們總是微笑地看著我，仿佛在說：“小主人，你一定要好好學習，天天向上。”書包的背面那兩條寬寬的雙肩帶上有一層軟軟的海綿，非常人性化，背上它你不會覺得吃力，反而會覺得輕松！

我和它一起完成學習任務，特別是我的學習資料，就由它管理，安排得非常合理。我的書包一共有三層，第一層管理我的鑰匙包和衛生紙，第二層管理我的尺子和小本子，第三層管理我的課本、作業本和我的文具盒，書包右邊有一個粉色的小網兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的學習用品都分門別類地裝好，這些書娃娃是我的好朋友，它們整整齊齊地躺在書包里。書包變得肚子大大的，大得好像能裝下整個世界，裝下很多很多的知識，就像知識的海洋。我把滿滿的書包背在身上，在屋里走來走去，心里感覺美極了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把書包放下，這時，那三位公主好像在笑話我：“小妹妹，別光顧著臭美啦！”

我愛我的書包，它是件特殊的禮物，也寄托著媽媽的希望……

【老師點評】:

語言平淡，中心不突出