描寫(xiě)人物的作文兩篇 熟悉的人

我的老師

李老師，我的班主任，剛剛見(jiàn)到她的時(shí)候，我以為她非常的兇，可是，她一說(shuō)話，我就覺(jué)得李老師是一位和藹可親的好老師。李老師玩起來(lái)的時(shí)候，也像我們一樣，開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，可上起課來(lái)，有時(shí)候笑瞇瞇的，有時(shí)候板著個(gè)臉，嚴(yán)肅的像一位軍人。

如果我們遇到了難題，李老師會(huì)和我們一起解決，一起動(dòng)腦經(jīng)，而且非常耐心的給我們講解，直到每個(gè)同學(xué)都明白。

記得有一次，快期末的時(shí)候，李老師也是那么認(rèn)真的打印著我們的寒假作業(yè)，完成著學(xué)校的任務(wù)，就覺(jué)得李老師越到期末就越認(rèn)真。

記得又有一次，李老師上一屆的學(xué)生來(lái)到我們的班級(jí)，上一屆的班長(zhǎng)與我們的班長(zhǎng)握了握手，便開(kāi)始了與我們互動(dòng)，一位哥哥給我們講起了笑話，把我們逗得都笑痛了肚子。這些學(xué)生能有這么好的成績(jī)，全靠李老師教得好！

老師，就像是辛勤的園丁，讓一棵一棵餓小樹(shù)苗長(zhǎng)大，讓一顆一顆的種子發(fā)芽，培育出一個(gè)又一個(gè)的人才，這就是好老師！

我的微商媽媽

我的媽媽是中華保險(xiǎn)公司的員工，但是，她還有一個(gè)身份—微商。

媽媽整天拿著手機(jī)，在手機(jī)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。我看著媽媽靈活的手指十分“忙碌，”可我卻不明白媽媽在干什么。媽媽笑著說(shuō)：“你還是小孩子，不懂大人的生活。”中午，媽媽的手指還在忙碌。“開(kāi)飯了！”奶奶大聲叫道。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)燥埩恕?rdquo;“好，馬上去。”我見(jiàn)媽媽這樣回答，便飛奔下樓。我的飯都吃完了，可媽媽還沒(méi)下來(lái)。我又一連叫了好幾聲，可她每次都總說(shuō)“馬上”，卻遲遲不見(jiàn)她下樓。我說(shuō)：“老媽?zhuān)氵@馬上的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。”

自從媽媽做了微商以后，就忙碌得馬不停蹄。早上，她接到顧客的電話讓她送貨，她一掛電話，就拿上代理產(chǎn)品——“一禾三生”洗發(fā)水，開(kāi)著汽車(chē)去送貨了。下午，她接到客戶(hù)的電話，說(shuō)要送保單，媽媽便又開(kāi)工了。晚上，媽媽也不會(huì)閑著，她正在朋友圈上給“一禾三生”做廣告呢。唉，媽媽做微商，再加上她原有的一份工作，可真是辛苦。

瞧，這就是我的微商媽媽?zhuān)錾獾纳衿骶褪鞘謾C(jī)，自從媽媽做了微商之后，就成為了一個(gè)名副其實(shí)的“低頭族”了。看來(lái)，做個(gè)微商，還真不容易呀！