我們的小英雄——觀《小兵張嘎》有感

看完了電視劇《小兵張嘎》，我的心情激動萬分。那催人奮斗的槍聲依然在我的耳邊縈繞。是那刺耳的槍聲伴隨著小嘎子成長，是那戰斗精神激勵著小嘎子成為一名英雄。 　　電視劇中最感染我的是小嘎子的機智和勇敢。 　　可惡的日本鬼子龜田想要槍斃嘎子等幾人。但是，嘎子想出了一個辦法：和小鬼子進行爬樹比賽。他利用這個機會逃出了鬼子的司令部，將情報送出去了。 　　看到這里，我情不自禁地吶喊起來，拍起掌來。我和弟弟說：“我為小嘎子而感到驕傲！小嘎子真是人小智慧大。”我想：小嘎子這一次肯定能為八路軍立一次大功。這是多么機智勇敢的好少年啊！我們大家真是打心底里敬佩小嘎子 　　小嘎子還勇敢無畏。 　　為了替純剛叔叔報仇，為了替白洋淀的人民除害，小嘎子表現出了大無畏的精神。在八月十五中秋節藥品到達白洋淀那天，他冒著生命危險駕趕著馬車，在村子里引誘日本鬼子，把日本鬼子引來。小鬼子很害怕，逃到井里，最后小嘎子用驚人的智慧把鬼子抓住了。 　　看到這里，我的心里有說不出的高興，為小嘎子能為純剛叔叔報仇的大無畏精神所震撼，也為八路軍取得了勝利而感到快樂無比。小嘎子真是一位勇敢無畏的小八路戰士啊！我要向小英雄小嘎子學習，做一名新時代的好少年！ 　　我的心被被這種戰斗精神感染著，被小嘎子的英雄氣概鼓舞著，我的耳邊又響起了那刺耳的槍聲。 　　

(責任編輯：齊老師)

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我們一起走過 (字數:1200)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”“一日為師，終身為父”……老師，就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我的小學生活即將結束，陪伴我五年的朱老師啊，您像一位母親，照顧我，教導我，把我培養成一個懂事的少年。每當回想起這些年，我們經歷的風風雨雨，我都會淚如雨下，因為在一年之后，我們就要分別，而這些年，也將被埋在記憶里。還是讓我再一次打開記憶的大門，回到過去，慢慢記起我們之間那些回憶吧。

初次見面——您是個平易近人的老師幼兒班的結束預示了一個新的生活正朝我走來——六年的小學生活。那時候，“小學”這個詞時常讓我很害怕，我身邊的哥哥姐姐們總這么說，“小學太可怕了，在里面吃不好，睡不好”“小學真折磨人，老師都變得很兇，會經常打你”……由于聽他們這么一說，在上學的第一天，我哭著鬧著不肯去上學，不過，最后我還是在媽媽的強迫下被送進了教室，我膽怯地坐在一角靜靜的抽泣著，這時，您走過來，親切地問我：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我聽了您的話，頓時停止了哭泣，天真地望著您那張笑容滿面的臉，心想：原來老師并沒有別人說的那樣可怕，還那么親切。接著，等人都到齊時，您就開始自我介紹，您的聲音是那么動聽，好比小鳥的歌聲，你的笑容是那么真誠，如同綻放的花朵，我們這批新生的嫩芽，在您的帶領下，踏上了這條艱難的求學之路。

路途艱辛——您給予我莫大的鼓勵在平時，我的成績一直名列前茅，在學習上，大家也一直以我為榜樣。對此我也一直認為：這是我應該做的。有一次期中考試，我發揮失常，從往常的全班第一跌到了全班第十，成績下發時，大家十分驚訝，而這對于我來說，更如同晴天霹靂，那一刻，淚水似乎再也忍不住了，涌出了眼眶……窗外，風，呼呼地吹著，好像在不停地嘲笑、譏諷我；雨，嘩嘩地下著，仿佛正在往我的傷口上撒鹽。放學了，教室里只剩下我一人在哭泣，空蕩蕩的，沒人陪我。忽然，您從教室外向我走來，坐到我身邊，對我說：“要用一顆平常心看待成績的波動。成績波動主要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，不要一味地垂頭喪氣，指責自己，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。跌倒了沒關系，只要爬起來，你就還是第一，老師相信你，你一定能行的！”當時，我雖然不明白這些句子的含義，但卻感覺一陣暖流正流過我的心頭，朱老師，您似乎正包扎著我的傷口，讓我鼓起勇氣繼續走下去。

驀然回首——我們已經一起度過了許多時光時間飛得很快，眼看著，五年過去了，一朵朵小花長大了，開得那么鮮艷，各自將要去自己的地方；而園丁呢，她也變了，只是時間留給她的禮物是蒼老。幾年來，她付出心血去培育這一朵朵小花，到最后，花朵們各奔東西，園丁卻什么都沒有得到，但她毫無怨言，繼續辛勤培育一批批小花。朱老師，您就是那無私奉獻的園丁，在這里，我想送給您一首詩歌：風吹，樹葉在樹上隨風飄散，毫無怨言；鉛筆，慢慢地削出了美麗的花，卻越來越短；書，慢慢地變舊了，但是里面的知識永不會變少；老師，您用您的青春，換來了我們的知識；但您，毫無怨言，只是莞爾一笑，“這是我該做的”；多少次路過你的辦公室，總看見您忙碌地為我們備課；在教室里，總能聽見您急促的腳步聲；在這美麗的季節里，我只能說一句：“老師您辛苦了！”

聲聲叮嚀，諄諄教誨，朱老師，您用心靈的啟迪讓我懂得青春，懂得付出，懂得回報。在這里，我只想對您說聲“謝謝”，我很感謝這么多年來您對我的照顧和您的無私。不論將來我在哪里，您永遠都是我心目中的好老師！

【老師點評】:

結構不完整

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我們小朋友一定要保護好視力 (字數:1200)

我暑假去森林植物園、去黛秀湖公園玩了好幾回，還到北大荒農業生態園去摘了葡萄，特別是坐一條很大很大的船從防洪紀念塔到大頂子山去，看嘩嘩的江水，看快樂的水鳥兒飛翔，看綠色的江邊水草和樹，看轟轟的挖沙船挖沙，可好玩了……爸爸媽媽跟我說，多到這些美麗的地方養養眼，可以保護好視力。我問爸爸媽媽，什么是視力？爸爸媽媽說就是眼睛看東西清楚不清楚，哦……

我的媽媽是個“眼鏡兒”，就是近視眼，我的爸爸比媽媽年齡還大，但有一雙大眼睛，現在都能看到很遠的地方。我問爸爸媽媽為什么會這樣？爸爸媽媽說，爸爸從小在農村長大，爸爸的家鄉那個地方很美，有山，有水，有樹，有花草，四季都是綠色的；媽媽從小生活在城市，從小只有看樓房，看街道，看廠房，看車子跑來跑去，……“我知道了，從小開始媽媽眼睛就養得不好，爸爸眼睛一直養得很好。”我這么說，爸爸笑著拍了一下我的腦袋說：“聰明”！

我問：“我從小就生活在城市里，我會不會將來也近視呢？”爸爸媽媽說：“我們現在就努力吧，除了多到美麗的地方玩，還有許多要注意的地方。”

一是要認識到近視有很多不方便的地方。不要認為，戴眼鏡顯得很有“學問”，盼望自己能戴上眼鏡。戴了眼鏡，天熱的夏天，汗水會使眼鏡溜下鼻梁；在寒冷的冬天，從外面進屋，鏡片上會立刻蒙上一層霧氣，什么也看不清了；在踢足球時，鏡片還很有可能被打碎；去游泳時，游泳的近視眼鏡很不好挑選…

二是保護眼睛的習慣不好。如在很強的光線下看書，在很弱的光線下也看書；一邊走路一邊看書，坐在搖晃的車上也要讀書；趴在被窩里還在看書；把書拿在眼睛很近的地方讀；一看書、一看電視、一玩電腦，幾個小時也不休息一下……

三是要一點一點地去保護視力：

——看書寫字的姿勢要正確。不要彎腰駝背，不要趴在桌上看書，更不能躺在床上，側著身子看書。眼睛與書本的距離應保持30—35厘米，身體與課桌保持一拳——大約10厘米的距離，書本與課桌的角度要保持在30—45度。

——用眼的時間不要太長。連續學習、看電視、用電腦等1小時左右，要到房間外去，看遠方10分鐘到15分鐘。

——不在強烈的光線下看書，不在太暗的光線下看書。

——不在躺著、走路的時候看書，不在晃動的車、船上看書。

——堅持每天做眼保健操。

——少看電視，少用電腦。

——睡眠充足，用眼衛生。

……

哎呀，要做的真是太多了。我跟爸爸媽媽說，平常您們多告訴告訴我；在學校時，我努力按老師的要求去做好，做一到什么時候都一樣。爸爸媽媽很高興地點點頭說，這是持之以恒，習慣就成自然了。我不知道這是什么意思，但肯定是同意我的想法。

【老師點評】:

選材欠妥，詳略不當，中心不突出

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永不分離 (字數:250)

我們已是六年級的學生了，六年級了，我們要分離了，要說再見了，可我們一輩子都是好朋友，夕陽多久下山，我們就多久分開，我們哭過，笑過，打過，罵過，但是最后還是會說對不起。好朋友們馬上分開了，我們有許許多多的舍不得，許許多多的淚水，但是天下沒有不散的宴席，我們只能默默祈禱，默默祈禱，下輩子，下下輩子，下下下輩子，永生永世我們都是好的朋友，六二班永遠在我們記憶的最深處，因為那里有淚水，有歡樂，有開心，有驚喜，還有最珍貴的友誼，最純潔的友誼，六二班是一個最最團結的大家庭是一個快樂的天堂，來，干杯，讓我們一起來歌唱這個有淚水，有歡樂，有開心，有驚喜，有友誼的天堂。

樂山師范附小六年級 徐源一