我心目中的老師

時間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過去了。六年了，多少教過我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。

從二年級到四年級，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見她第一面時，我就感覺她和別的老師不一樣，看上去嚴厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領略了他的“雙重”性格。

剛開始時，大家都認為她是個要求嚴格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹慎，上課都坐的端端正正，作業都按時完成。可是后來當大家發覺她其實是個對學生和藹可親、關心備至的老師時，就不約而同的松懈下來，上課東張西望，交頭接耳，課下作業不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會狠狠地批評我們，可哪知一天、兩天、三天……一個星期整整七天都過去了，高老師一點動靜沒有。正當我對她有些失望時，她卻突然進行了一次小測驗。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學可慘了，一個個狼狽不堪。日后，盡管高老師對我們的種種行為還是視而不見，管得不松不嚴，但再也沒有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時候再來一個“回馬槍”，結果跌得鼻青臉腫。

自從我上三年級后，學習成績一直不錯，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開批評過我。因此，我有點飄飄然了，對自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學走后，語言婉轉的提醒了我幾句。可我并未放在心上，字越寫越亂，作業也寫得很隨意，有幾次都謊稱沒帶而逃避作業，上課時偷看小說或小聲說話，心不在焉的聽課。終于，東窗事發，可奇怪的是老師并沒有把我叫進辦公室，而是在我放學回家時和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）。看著高老師談笑風生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉也殺我一個措手不及。快到家了，老師突然停下腳步，語重心長地對我說：“你是個聰明乖巧的孩子，成績好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會辜負老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個賭，賭這次你能進年級前二十名，你該不會讓老師輸吧？”說最后一句話的時候，老師的語調突然又輕松起來，完全沒有別的老師說話時的居高臨下和故作姿態。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領先第二名十多分的絕對優勢奪取了班里的第一把交椅并躋身年級前二十名。

四年級的兩個學期過得飛快，就在我們將要上五年級時，由于學校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開了。那一天，不少同學都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。

雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會出現在我的夢中，我的心里。

我心目中的春 (字數:1000)

秋去春來，四季輪回，每個季節都有花的芬芳，彌漫在滾滾紅塵中。　　                                                                 　　——題記

月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。品一杯香茗，傾聽我心中的春。

春·真誠

微風拂過臉龐，在這美好的早晨里，我奉母親大人之命，開始了‘買菜之旅’。“賣菜嘍，又便宜又新鮮。”我循著聲音走去，一位親切的阿姨和一個菜攤出現在眼前。“阿姨，青菜怎么賣？”“2元一斤。”“要一斤。”“好嘞”。付過錢，我拎著青菜，滿心愉悅地走了。

走著走著，“小姑娘，找你錢。”是剛才那位阿姨。我這才想起，忘找錢了。我不好意思的接過，望著阿姨臉上的汗珠，真誠的道了聲：“謝謝。”阿姨朝我揮揮手，走了。

望著阿姨離去的背影，我覺得心，蜜一般的甜。心目中的春，找到了呢。

春·責任

剛步入春，卻仿佛看到了夏，天地間火一般的熱。我按耐不住，決定吃雪糕降溫。走到街上，卻仿佛到了蒸籠里。想著冰涼怡人的雪糕，我不禁加快了腳步。

“哎呦。”我不小心撞到了清掃街道的張伯。“對不起，”我低下頭。“算了，下次小心點。”語畢，張伯又掃起了地。汗水順著他的臉龐流下，他的臉，被曬得通紅。“張伯，等涼爽時再掃吧。”“這怎么行？”張伯嚴肅的說：“這是我的責任。”短短一句話，卻震撼了我的心。“我來幫你，”我似有所悟……

望著執著的張伯，我的心前所未有的感動。心目中的春，找到了呢。

春·希望

一次又一次考試的失敗，早已把我擊敗得體無完膚。我的心，早已千瘡百孔。我選擇了逃避，選擇了放棄。

“潔，不必太介懷，繼續努力。”曉勸道。捧著68分的卷子，我不吭聲，淚卻已經落了下來。我只覺得天地間一片黑暗，好像陷進了一個無底深淵。“潔，春天才剛剛開始，有的是希望，懂嗎？”曉焦急地望著我。我搖搖頭，自嘲的笑笑：“沒有希望了，沒有了。”“看，”曉指向窗外。

是那棵紫荊花樹。還記得寒冬時，無論有多難熬，它仍默默堅持，綻放花，裝點大地。春到了，它愈加美麗了。一朵朵，一簇簇，一樹樹粉紅色的花，給人以夢幻與希望。我的心，漸漸平靜下來。“潔”，曉望向我，我的心釋然了。“我明白了”，我拉著曉跑了起來。“像它一樣，我們一起迎接希望，一起努力吧。”“嗯”。……

望著夕陽下那美不勝收的紫荊花，我的心甜甜的。心目中的春，找到了呢。

月光靜靜地灑在身上，我找到了心目中的春。前進的路上，我會帶著微笑，繼續尋找，追憶那淡淡的誘人花香。

初二:1192344007

我心目中的她 (字數:500)

楊紅櫻——我心目中的她。

她出生于1962年，兒童文學作家，她生平最大的愿望是破解童心。2000年以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》《淘氣包馬小跳》《漂亮老師和壞小子》一起，在學生、老師和家長中的反響很大。她希望能給自己的小讀者、大讀者們帶去快樂、智慧，和他們營造一個更開闊、更豐富多彩的童心王國。她的作品尊重孩子的天性，構筑了孩子理想的天國，不僅得到孩子的喜愛，很多家長、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往孩子心理的密徑。

楊紅櫻創造的《淘氣包馬小跳》系列。這是她第一部以一個核心人物——一個正在上小學三年級的小學生形象為核心，精心構建的一部長篇少兒系列小說。在這些書里面最喜歡《寵物集中營》了，講述的是馬小跳在一個偶然的機會認識了麥冬娜姐姐并且收養了好幾條病的狗狗，一向冷漠的麥冬娜姐姐終于變得溫柔了，還當了狗狗們的服裝設計師，可是在一場車禍中，英雄救美的“拉登狗”死了，女狗狗為它哭泣、哀悼的情景令我感動不已，也深刻體會到了楊紅櫻寫作的魅力。

我喜歡我心目中的她——楊紅櫻。

閔行區教師進修學院附屬梅隴實驗學校初一：龔主の亡子

我心目中的理想老師 (字數:550)

老師！是辛勤的園丁；是培養祖國棟梁的人；是領導我們走向知識殿堂的導師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。我們需要優秀的老師來教導我們，培養我們。所以，每一個人的心中都有一個理想的老師。

在我的心目中，也有一個理想的老師。在我看來，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤的時候，她并不是先盲目的責罵我們，怪罪我們，讓我們去寫檢討書，而是先詢問我們事情的原因，對我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處，從而開導我們，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當我們在學習上有什么困難的時候，她就會不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。

我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴厲的老師。當我們在學習上粗心大意的時候，她就會十分嚴厲的對我們說：“如果你們在這么一點小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而我們，則會聽老師的話，努力把這個壞缺點改掉。有時，老師就會像一位慈祥的母親一樣。當我們感冒受涼的時候，她就會關切又帶點責備的說：“你是怎么弄的，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時，我們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧我們，讓我們早一點好起來，和其他同學一樣，健健康康的聽她講課。當我們遇到困難時，她也會和我們一起想辦法，做事情。

老師是辛勤的，她總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難。我們應該努力學習，長大后，報答我們辛勤的老師。