讀《昆蟲記》有感

《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現(xiàn)了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習(xí)性，樣子和繁殖。

讀完這本書后，我聯(lián)想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細(xì)致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應(yīng)該了。

還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢？于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。

讀完這本書后，我非常后悔，以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅(jiān)持，堅(jiān)持、再堅(jiān)持！做一個腳踏實(shí)地的好學(xué)生！

文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：于潔

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讀臥薪嘗膽有感 (字?jǐn)?shù):150)

　　《臥薪嘗膽》這篇文章主要講了春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐在會稽一戰(zhàn)中，敗給了吳王夫差。勾踐就假裝老實(shí)蒙騙夫差，最后終于被夫差釋放回家。勾踐回國后，時刻不忘報(bào)仇雪恨，他睡柴草，嘗苦膽，親自參加勞動，生活儉樸，尊重能人，愛護(hù)百姓，堅(jiān)持不懈。幾年后越國強(qiáng)大起來，最后越越過強(qiáng)大了，攻打吳國，吳國打敗，勾踐終于報(bào)了大仇。　　 　　 這個故事讓我明白了，“驕兵必?cái)。П貏佟钡牡览怼！?hr />

讀《少年英雄》有感 (字?jǐn)?shù):500)

櫻花小學(xué) 三3班 趙昀軒

最近，我讀了《英雄人物》這本書，書中介紹了許多英雄的英勇事跡：有八女投江的大義凜然；有黃繼光堵槍眼的奮不顧身；有邱少云烈火焚身的堅(jiān)忍不拔……

這些英雄人物就像燈塔一樣，為我們少年兒童指明了前進(jìn)的方向。 其中，我最欣賞的人是董存瑞。為了戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友的生命安全，為了解放隆化，董存瑞毅然舉起了炸藥包，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。一聲巨響，天崩地裂，一團(tuán)火光沖向天空，碉堡在硝煙中灰飛煙滅，而董存瑞舍身炸碉堡的高大形象卻永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里，成為我深深敬佩的偉大英雄。從董存瑞身上，我明白了一個人要獲得有價(jià)值，要心中有他人，心中有祖國。

可是，有些人為了金錢的利益，卻埋沒了良心，給人民、給社會帶來巨大的危害。毒米、毒面、毒油、毒奶……一個接一個地曝光，不僅自己企業(yè)形象受損，更可怕的是給祖國的名譽(yù)抹黑，對人民身體健康造成傷害！現(xiàn)在，很多西方國家的人寧愿花幾倍的價(jià)錢購買日韓食品，也不愿買中國的，這都是誰惹的禍呀！

我們今天國富民強(qiáng)、國泰民安，是千千萬萬先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)董存瑞等英雄的光榮傳統(tǒng)，愛國愛民，無私奉獻(xiàn)，成為一個真正的人，一個有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人！成為一個平凡的英雄！

【老師點(diǎn)評】:

詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確

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讀《岳飛傳》有感 (字?jǐn)?shù):400)

最近我讀了《岳飛傳》一書。我讀了之后，了解的岳飛的一生，不僅為岳飛的死感到惋惜，也被他精忠報(bào)國的精神所感動。

岳飛很小的時候，父親去世了，母親靠每天給鄰居們做點(diǎn)針線活，掙點(diǎn)口糧錢，勉強(qiáng)度日，根本沒錢請先生教岳飛讀書，小小的岳飛聽到朗朗的書聲，心中很是著急，便站在窗戶外面偷偷地聽老師講課，即使大雪天也不例外，老師周侗看到岳飛如此好學(xué)，了解了他的身世后，便收為義子，岳飛很快成為了一名文武雙全的少年。長大后的他為了報(bào)效國家，不畏生死，他組織岳家軍攻打金兵，不知道打了多少勝仗，讓金兵上下聞風(fēng)喪膽，但是當(dāng)時的朝廷連發(fā)12道金牌，急招岳飛回宮，半路上奸臣秦檜假傳圣旨，以“莫須有”的罪名把岳飛害死在風(fēng)波亭。年僅三十九歲。岳飛以他個人的力量改變著中國，影響著國人的命運(yùn)，正是應(yīng)了那句事在人為。

想到這些我的心里就有些難受，仿佛看見岳母在他的背上刻下的“盡忠報(bào)國”，腦海里滿是岳飛英勇善戰(zhàn)的聲影。我要當(dāng)將軍，從俄羅斯的版圖里劃回我們的貝加爾湖，讓小日本不再騷擾我們的釣魚島，讓我們的黃巖島有安全感，讓我們的國家變得更加繁榮富強(qiáng)！讓世界更加和平安寧！

南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)三（五）班陳思宇

【老師點(diǎn)評】:

語言平淡