假如……

假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。

假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網查閱資料。

假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學習、生活。

假如，我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。

假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區缺少的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發愁。

小作者看了神筆馬良的畫筆的神奇魔力，就聯想到假如自己能擁有它 ，將會給山區的小朋友創造良好的學習環境，運用排比的修辭，表達了作者強烈的愛心，想象豐富，情感真摯。

假如我會變 (字數:300)

　　假如我會變，我會把自己的變成黃鶯。黃鶯能唱出美妙的歌聲，能解除人們的疲勞，充滿精神，不斷地工作。

　　假如我真的變成黃鶯，我會把我最美妙的歌聲給太陽公公、月亮姐姐、世界上的鳥類聽，唱完后，它們跟我交朋友，稱我是“歌星”。飛向藍藍的天空，我看見一個小男孩無精打采地走在路上，我知道他心情不好，就飛過去給他唱了一首歌，他立即變得歡喜起來，對我說：“謝謝你，可愛的小黃鶯。”我做了一件又一件有意義的事，感到快樂與幸福。

　　假如我會變，我會把我自己變成黃鶯，讓世界上的人們充滿歡聲笑語，充滿快樂與幸福。

    廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學三年級:蔡翠芳

假如我是媽媽 (字數:300)

假如我是媽媽，我一定會給孩子一個舒適的家，孩子受傷后，就可以回家；假如我是媽媽，我一定與他的爸爸和睦相處，給孩子最完整的愛，不讓孩子在風中哭泣。假如我是媽媽，我不會讓孩子學習有壓力，我會讓他輕輕松松地學，開開心心地玩；假如我是媽媽，我會陪孩子復習功課，多苦多累也在所不惜，因為我是媽媽。假如我是媽媽，我一定不會把孩子一人留在家里，自己打麻將，逛商場；假如我是媽媽，我一定抽空陪孩子去游樂場，讓孩子心情舒暢；假如我是媽媽，我一定不會要求孩子考雙百，因為那樣孩子會失去很多；假如我是媽媽，我一定會教他好好做人，不要走上歪路；假如我是媽媽，我一定讓孩子好好睡覺。養足精神，迎接黎明的曙光；假如我是媽媽，我會把我的愛全部奉獻給我的孩子，不讓他受一點委屈，讓他健康成長。

假如我是媽媽……

遼寧省葫蘆島南票區趙屯大窯溝小學六年級：馬明玉

假如我只有三天光明 (字數:650)

假如我只有三天光明，那我肯定不會憂傷。我會去看世間一切美好的事物，我一定會利用好這三天的光明。

第一天，我要背上自己的小書包去學校上學，看見學生書聲瑯瑯，看見老師正在為上課的內容而準備著資料。我會做一名好學生，上課認真聽講，而且要更加關心同學。做作業的時候我會書寫更端正，因為我失明后，肯定會去摸盲文，即使寫字，但也一定是寫得潦草不堪，密密麻麻。如果老師讓我為班級做些事情，那我一定沒有任何抱怨，而是盡最大的努力去做好。

第二天，我離開了學校，背上旅行包進行一天的旅游，我一定要仔仔細細地觀察這個世界，去欣賞大自然的美好景物。我雖然在藍天白云下生活了十二年，但卻從來都沒有感覺到它的寬廣；我雖然見過許多的大海，卻從來沒有感受到它的浩瀚；我雖然見過許多公園里的花朵，卻從來沒有感受到它的芳香。如今，我快要失明了，我用一天的時間來觀察它們，這讓我已經感覺很滿足了，因為我將在這一天里看到許多美妙的風景，給我留下了美好的回憶。

第三天，我會老老實實地待在家里，和我的家人在一起，因為他們是我這輩子最不能忘記的親人。我肯定會去翻翻小時候的照片，我剛出生的時候，我滿月的時候，我生日的時候，我與爸爸，媽媽，外婆，姐姐一起出去合影的時候，這些都記錄著我12年來的點點滴滴。

媽媽的鬢角上長出來好幾根白發，爸爸的臉上也呈現出了許多皺紋，我的最后一個夜晚也將結束。我多么希望自己可以一直開著臺燈，不要滅掉。

但是，臺燈最后也永遠地“消失”了！

蘇州工業園區新城實驗小學五年級:李天浩